| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1. Reconocer A La Adolescencia Como Una Etapa Compleja Y Caracterizada Por Múltiples Cambios. |
La Adolescencia Como Transición Relaciones Entre Adolescentes Y Profesores/As. Taller |
2 |
1 |
0 |
| 2 |
2. Prevenir Problemas De Violencia En Las Aulas Y Otras Dificultades Comunes En La Adolescencia A Través De La Mejora De La Convivencia Escolar Entre Alumnos Y Entre Alumnos Y Profesores/As. |
El Funcionamiento Del Aula La Comunicación En El Aula Taller |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
3. Reconocer Elementos De Colaboración En La Configuración De Un Programa De Convivencia Escolar. |
Percepción Del Estrés Desarrollo De Habilidades Cognitivas Autoestima Apoyo Social Taller |
2 |
1 |
0 |
| 4 |
Analizar Algunas Problemáticas De Los Adolescentes Dentro Y Fuera De La Institución Escolar. |
Conductas Violentas Consumo De Sustancias Adictivas Inasistencia Y Abandono Escolar Taller |
2 |
1 |
0 |
| 5 |
5. Diseñar Un Programa De Convivencia Escolar Para El Liceo Industrial De Temuco. |
Taller De Diseño |
0 |
4 |
0 |