| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer A Los Participantes Del Curso Y Sus Expectativas. Informar A Estos A Cerca De Los Módulos Objetivos Y Características Del Curso. |
Módulo I: Recepción De Los Participantes. Presentaciones Y Expectativas. Introducción Al Curso Y Presentación Del Programa. Objetivos Expectativas Y Compromisos. |
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Reconocer Los Lineamientos Estratégicos Institucionales Para El 2007-2011. |
Módulo Ii: Problema Principal, Nudos Críticos, Programas Direccionales. Nudos Críticos, Descriptores Indicadores, Medio De Verificación Y Metas. ¿ Herramientas Y Criterios Para Definición De Programas Direccionales |
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Conocer Y Entender Las Orientaciones Estratégicas Y Críticas Presentes En El Plan Institucional. |
Módulo Iii: Socializan Los Participantes. Ajustes De Programación. Principios Organizacionales: Descentralización, Improvisación, Planificación, Agendas Y Líneas De Soporte Y Programáticas, Los Procesos De Agregación De Valor, Rutina V/S Creatividad, Sistemas De Responsabilidad. Análisis Del Organigrama Y Las Prácticas De Trabajo Que Lo Acompañan |
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Identificar Los Elementos Constitutitos Del Proyecto Sepade, Con Los Lineamientos Estratégicos Institucionales. Reconocer Los Lineamientos Para Cada Área De Trabajo Institucional. |
Módulo Iv: Ejercicio Simulado Sobre La Base De Un Producto Anterior, De Una Negociación Entre Niveles Territoriales Y La Dirección Ejecutiva. Nudos Críticos, Descriptores, Indicadores, Medios De Verificación Y Metas. Uso De Herramientas De Seguimiento Y Proceso De Petición Y Prestación De Cuentas. Participantes Manejan Herramientas Y Criterios Para Definición De Programas Direccionales. |
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Evaluar El Curso, Los Productos Y Tareas Que Se Deriven De Éste. |
Módulo V: Ejercicio De Evaluación Colectiva Respecto Del Desarrollo Del Curso. Aplicación De Encuesta De Satisfacción Para Cada Uno De Los Participantes. Recepcionar Opiniones, Observaciones Y Sugerencias Respecto Del Curos Realizado |
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