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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar El Modulo Los Alumnos Adquieren Conocimiento En; ¿ Introducción Al Coaching ¿ Incorpora Elementos Que Diferencien Los Conceptos De Mentoría, Coaching Y Counsueling. |
Módulo I Introducción Coaching ¿ Origen E Historia Del Coaching. ¿ Desarrollo Del Coaching Tipos De Coaching: ¿ Definicion De Coach, Coachee, Coaching. ¿ Mentoría, Coaching Y Counseling, Diferencias Y Similitudes. ¿ Aplicaciones Del Coaching En La Organización. |
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Al Finalizar El Modulo Los Alumnos Adquieren Conocimiento En; ¿ Incorpora Elementos Que Permite Distinguir Conceptos Que Deben Ser Utilizados A La Hora De Aplicar El Coaching En La Línea De La Ontología Del Lenguaje. ¿ Aprende Modelos A Utilizar En El Coaching Por Medio De Los Actos Lingüísticos. ¿ Entiende Los Supuestos Teóricos Del Coaching Ontológico |
Módulo Ii Coaching Ontológico ¿ Coaching Ontológico Y Su Vínculo Con La Ontología Del Lenguaje. ¿ Elementos Básicos De La Ontología Del Lenguaje. ¿ El Observador Y Lo Observado. ¿ Cuerpo, Emoción Y Lenguaje, Trilogía Base. ¿ Actos Lingüísticos Básicos, El Poder De Las Palabras. |
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Al Finalizar El Modulo Los Alumnos Adquieren Conocimiento En; ¿ Incorpora El Modelo De Coaching Integral, Maneja Metodologías En La Aplicación De Un Coaching Que Tienen Foco En Los Objetivos, En Lo Positivo Y En El Manejo De Los Actos Lingüísticos-. ¿ Contextualiza Respecto Del Modelo De Coaching. |
Módulo Iii Coaching Integral ¿ El Modelo Del Coaching Integral Y El Mundo Moderno. ¿ Diseñando El Proyecto Del Coachee. ¿ Evaluación Inicial De La Situación De Coaching. ¿ Desarrollo De Metas A Corto, Mediano Y Largo Plazo. ¿ Identificación De Misión, Visión Y Valores De La Persona Y La Organización. ¿ Aprendiendo A Hacer Preguntas. ¿ Diferencia Entre Una Pregunta Poderosa Y Una Pregunta Débil. ¿ Formas Del Lenguaje: Juicios, Generalizaciones, Presunciones, Presión Lingüística. ¿ Desarrollo De Confianza. ¿ Creando Un Plan De Acción, Qué, Cómo Y Fechas. ¿ Hábitos Y Creencias. ¿ Asignación De Tareas Y Revisión De Las Mismas. |
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Al Finalizar El Modulo Los Alumnos Adquieren Conocimiento En; ¿ Incorpora El Pnl En Los Modelos De Coaching. ¿ Incorpora Estrategias Mentales; Una Variedad De Recursos Para El Cambio De Comportamiento, Resinifica Procesos Y Situaciones De Carácter Limitante. |
Módulo Iv Pnl Y El Coaching ¿ Programación Neurológica, Como Teoría ¿ Programación Neurológica, Como Método. ¿ Las Percepciones Y Los Sistemas Representativos. ¿ Programación Neurológica Y Coaching. ¿ Identificación De Creencias Limitantes. ¿ Encuadrar Y Re Encuadrar Elementos. ¿ Estructuras De Las Personas Y El Uso Del Cerebro. ¿ Saliendo De Las Situación De Confort O De La Situación Conocida. ¿ Creación De Modelos Con Estrategias Para Lograr El Éxito. |
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Al Finalizar El Modulo Los Alumnos Adquieren Conocimiento En; ¿ Incorpora La Teoría De La Psicología Positiva, Adquiriendo Habilidades A La Hora De Enfrentar Los Desafíos Del Cambio Por Medio De Generación De Foco Positivo, Pensamientos De Avance Y La Incorporación De Esta Línea A La Hora De Aplicar Coaching. ¿ Conoce Los Lineamientos Del Enfoque De La Psicología Positiva En El Coaching |
Módulo V Psicología Positiva ¿ Fundamentos E Historia De La Sicología Positiva. ¿ Emociones Positivas En El Presente: Mindfulness Y Saboreo. ¿ Emociones Positivas Relacionadas Con El Pasado: Gratitud Y Perdón ¿ Emociones Positivas Relacionadas Con El Futuro: Esperanza Y Optimismo ¿ Rasgos Positivos, Fortalezas Y Virtudes. ¿ Vínculos Positivos. Emociones Y Temáticas Asociadas A La Conducta Pro-Social; Felicidad. Amor, Compasión, Empatía Y Validación, Espiritualidad, Resiliencia, Humor, Inteligencia Emocional Y Social, Orgullo. ¿ Valores Y Liderazgo ¿ Instituciones Positivas ¿ Psicología Positiva, Organización Y Coaching. |
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Al Finalizar El Modulo Los Alumnos Adquieren Una Integración De Conocimiento En; ¿ Modelo Eneagramatico En El Coaching |
Módulo Vi Eneagrama ¿ Introducción Al Modelo De Eneagrama. ¿ Desarrollo De Los Eneatipos Con Integración De Coaching. ¿ Coaching, Para El Cambio. ¿ Coaching Y Las Preguntas Poderosas Con Los Diversos Eneatipos. ¿ Tareas A Desarrollar Según Plan De Acción Y Según Los Diversos Eneatipos. ¿ Necesidad De Integrar Nuevas Soluciones Según Los Eneatipos. |
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