| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
-Identificar Y Conceptualizar Los Elementos Básicos De La Comunicación. |
Unidad I: Comunicación Efectiva -Concepto De Comunicación Efectiva. -Elementos Básicos De La Comunicación |
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| 2 |
-Reconocer Y Conceptualizar Los Aspectos Asociados A Una Comunicación Efectiva. |
-Comunicación Efectiva Y Contexto. |
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2 |
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| 3 |
-Aplicar Las Habilidades Asociadas A Un Receptor Activo Dentro Del Proceso Comunicativo. |
-Barreras Y Ruidos En La Comunicación. - El Docente Como Un Receptor Activo. - Escuchar, Una Destreza Esencial - El Rapport, Elemento Indispensable Para Una Comunicación Efectiva. |
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| 4 |
-Analizar Los Tipos De Comunicación Interpersonal, E Identificar Los Elementos Indispensables Para Una Comunicación Efectiva. |
-Tipos De Comunicación Interpersonal. |
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| 5 |
-Identificar Y Conceptualizar Los Componentes Estructurales De Los Medios Didácticos. |
Unidad Ii: Los Medios Didácticos - Actividad Iniciadora: Relación Del Participante Con Los Medios Didácticos - ¿Qué Son Los Medios Didácticos (Md) - Componentes Estructurales De Los Md |
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| 6 |
-Analizar Las Funciones Y Tipologías De Los Medios Didácticos, Identificando Su Importancia En Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje. |
Funciones De Los Md - Tipologías De Los Md - Criterios Generales Para La Construcción De Md - Caracterización De Algunos Tipos Md |
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