| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
|---|---|
| Infraestructura | Un Salón Tipo Auditorio, Para 120 Personas Comodamente Sentadas, Además Deberá Contar Con Acceso A Servicios Higiénicos, Adecuada Ventilación E Iluminación |
| Equipamiento | Data Show Notebook Pizarra Acrílica Telón Microfono Sonido De Audio |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 10:22:30 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Módulo I: ¿Qué Es Un Portafolio? Identificar Los Objetivos Generales, Específicos Y Estrategias De Un Portafolio, Y La Relación Existente Entre Ellos. | 1.1. ¿Qué Es Un Portafolio? 1.2. ¿Cómo Se Elabora Un Portafolio? 1.3. Objetivos Generales Y Específicos De Un Portafolio. 1.4. Estrategias De Aprendizaje En Relación A Los Objetivos Y Contenidos De Cada Clase. 1.5. Tipos De Evaluación De Cada Clase. | 4 | 2 | 0 |
| 2 | Módulo Ii: Elementos De Coherencia Dentro De La Sala De Clases. Identificar Los Elementos De Coherencia De Las Clases A Partir Del Marco De La Buena Enseñanza. | 2.1. Coherencia Entre Objetivos, Contenidos, Actividades, Estrategias Y Evaluación. 2.2. Momentos De La Clase. 2.3. Dinámica De La Clase. 2.4. Didáctica De La Clase. | 4 | 2 | 0 |
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