| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Primer Ciclo De Educación Media (Módulo Lcc1 Med)Lengua Castellana Y Comunicación Comprender Procesos De Comunicación Centrados Principalmente En El Intercambio De Información Y En La Interacción Entre Pares.Comprender Y Valorar Discursos Y Textos De Carácter Informativo Y Expositivo.Incrementar El Dominio Léxico Y Afianzar El Uso Adecuado De Estructuras Gramaticales Y De Elementos Ortográficos.Descubrir Y Proponer Sentidos En Torno A Los Temas Planteados En Las Obras Literarias , Y Proponer Opiniones Personales Sobre Ellos.Analizar E Interpretar Obras Literarias, Identificando Algunos Rasgos Distintivos De La Época En Que Fueron Producidas.Elaborar Textos De Intención Literaria, En Los Que Se Manifieste Alguno De Los Temas De Las Obras Leídas Y Se Utilicen Elementos Del Lenguaje Literario Y Componentes Básicos De Las Obras Literarias.Comprender Los Diferentes Tipos De Mensajes Y Las Funciones Fundamentales De Los Medios De Comunicación. |
Contenido, Comunicación Oral. Participación En Situaciones De Interacción Comunicativa Oral, Sobre Temas De Interés Para El Grupo. Comunicación Escrita. ¨ Lectura De Textos Escritos Producidos En Situaciones Habituales De Interacción Comunicativa Y Expositivos. Literatura. ¨ Lectura De Textos Literarios De Diferentes Géneros (Lírico, Dramático Y Narrativo), Épocas Y Culturas, Cuyos Temas Se Relacionen Con Experiencias, Preocupaciones E Intereses De Los Alumnos Y Alumnas Y En Las Que Se Configuren Mundos Literarios De Diversos Tipos. Medios Masivos De Comunicación. ¨ Participación Activa En La Recepción De Manifestaciones De Los Medios Masivos Centradas En La Exposición De Ideas, Hechos, Informaciones O En La Creación De Diversos Tipos De Mundo |
15 |
5 |
0 |
| 2 |
Primer Ciclo De Educación Media (Mód In1 Med)Ingles Entender Textos Escritos Y Orales Simples, Extrayendo Las Ideas Generales.Entregar Información Personal Oral O Escrita (Nombre, Edad, Nacionalidad, Ocupación, Etc.)Traducir O Interpretar Un Texto, Con Ayuda Del Diccionario. |
Lingüísticos: Saludar, Presentarse, Despedirse. Dar Y Requerir Información. Preguntar Acerca De Gustos Y Preferencias. Partes De La Oración; Pronombres Personales Y Demostrativos. Verbo To Be, Verbos De Uso Frecuente Adjetivos Posesivos Y Calificativos. Numerales; Preposiciones. Léxico De Existencia, No Existencia; Presencia, Ausencia; Cualidad, Cantidad; Tiempo, Duración; Anterioridad, Posteridad. Textos - Tipo: Comprensión Lectora. Comprensión Auditiva. Temas. Habilidades: Comprensión Lectora. Comprensión Auditiva. Expresión Oral Expresión Escrita |
15 |
5 |
0 |
| 3 |
Primer Ciclo (Módulo M1 Med)Matematica Resolver Problemas Que Involucran La Realización De Cálculos Con Números Enteros Y Decimales, La Resolución De Ecuaciones Y Sistemas De Ecuaciones Lineales, Organizar, Procesar E Interpretar Información Cuantitativa . Resolver Problemas Relativos A Los Temas De Proporcionalidad Y Porcentaje. Generalizar Propiedades Comunes De Los Números Y La Operatoria Aritmética Utilizando El Lenguaje Algebraico Básico. Reconocer Las Funciones Lineal Y Afín Como Modelos Para El Análisis De Diversos Fenómenos. Generalizar Y Describir Regularidades Geométricas De Sólidos Y De Figuras Geométricas Planas. Resolver Problemas Relativos Al Cálculo |
Números Y Operaciones Numéricas: Números Enteros Y Decimales. El Orden Y Su Ubicación Relativa En La Recta Numérica.Las Operaciones Aritméticas Básicas. Resolución De Ecuaciones De Primer Grado. Propiedades De Las Operaciones. Álgebra Y Funciones: Lenguaje Algebraico Básico. Proporcionalidad Y Porcentaje. Ecuación De La Recta. Estadística Y Probabilidades: Organización E Interpretación De Información. Indicadores Estadísticos Básicos. Geometría: Figuras Geométricas. Regularidades En Cuadriláteros Y Triángulos. Áreas Y Perímetros De Polígonos Diversos. Fórmula Del Área De Un Círculo. Volúmenes De Prismas, Pirámides, Conos, Cilindros Y Esferas. |
15 |
5 |
0 |
| 4 |
Primer Ciclo De Educación Media (Módulo Cs1 Med)Ciencias Sociales Reconocer Los Rasgos Político-Administrativos, Geográficos, Económicos, Sociales Y Culturales. Conocer Y Analizar Los Rasgos Distintivos De La Economía Nacional Conocer Los Recursos Económicos Del País Y Su Desarrollo E Implicancia En La Economía. Conocer Y Comprender El Proceso Histórico Del Estado Chileno Y De La Identidad Nacional. Valorar La Diversidad De Aportes E Influencias Que Han Dado Forma A La Identidad Nacional. Reconocer Las Diversas Formas De Organización Política Y Económica. Evaluar La Inserción De Chile En El Ámbito Histórico-Cultural De América Latina. Explorar La Historicidad Del Presente A Través De Recopilaciones De Testimonios Históricos. |
Entorno Natural Y Comunidad Regional: Características De La Geografía Física De La Respectiva Región. Geografía Humana De La Región. Lectura Y Elaboración De Mapa, Tabla Y Gráficos Con Información Geográfica Y Económica. Institucionalidad Política: Instituciones Del Gobierno Regional. ¨ Identificación De La Organización Política Del País Y Su Relación Con La Diversidad Territorial. Sistema Económico Nacional: Geografía Económica De Chile. El Problema De La Escasez. La Distribución De Los Bienes. Reconocimiento De Algunos Principios Básicos De Economía. Economía Y Trabajo: Derechos Y Prácticas Laborales. El Desarrollo Sindical. Construcción De Una Identidad Mestiza. La Creación De Una Nación. La Sociedad De Fin De Siglo Xix El Siglo Xx: La Búsqueda Del Desarrollo Económico Y De La Justicia Social |
15 |
5 |
0 |
| 5 |
Primer Ciclo (Módulo Cn1 Med)Ciencias Naturales Comprender Conceptos Básicos Sobre El Origen Y La Estructura De La Materia. Conocer Y Experimentar Sobre Las Propiedades Químicas Y Físicas Comprender El Significado De Los Conceptos De Temperatura Y Calor Y Su Relación Con Los Estados De La Materia. Conocer Acerca De Los Efectos De La Acción Del Ser Humano Sobre El Medio Ambiente Apreciar Los Elementos Comunes En La Organización Y Estructura De Los Seres Vivos Comprender El Proceso De La Reproducción Sexual Aprender Sobre Los Procesos Responsables De La Transmisión Del Material Genético Y De La Herencia. Apreciar Y Valorar La Interdependencia De Los Seres Vivos Entender Los Procesos De Nutrición Desde El Nivel Fisiológico Al Celular. Asumir Su Responsabilidad Individual En El Ámbito De La Salud. |
La Materia Del Universo. El Aire, La Mezcla De Gases En Que Vivimos. El Agua Que Necesitamos. La Materia Orgánica Y Los Combustibles Fósiles. La Célula, Unidad Funcional De Los Seres Vivos. La Reproducción Y La Herencia. Fuentes De Energía Y Materia Prima En Los Seres Vivos. |
15 |
5 |
0 |