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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Analizar Los Conceptos Y Enfoques De La Evaluación, Con El Fin De Confrontarlos Con La Realidad, Para Deducir Líneas De Aplicación. |
1. La Evaluación Como Un Proceso Y Su Incidencia En El Logro De Los Aprendizajes. |
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2. Reconocer La Importancia De La Evaluación, Más Allá De La Calificación, Que Orienta Las Mejoras Para El Logro De Los Aprendizajes De Los Estudiantes En Los Procesos De Enseñanza Aprendizaje. |
2. Características Del Proceso De Evaluación Para El Aprendizaje. |
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3. Realizar Actividades En El Campo De Los Procesos De La Evaluación Curricular De Aprendizajes, Reconociéndolas Como Una Vía Complementaria Que Orienta A Las Mejoras En El Sentido De La Calidad Y Equidad Educativa, En El Aula |
3. ¿Fundamentos Que Orientan La Construcción De Instrumentos Evaluativos¿ ¿ Conceptos Básicos De La Evaluación Educativa. ¿ La Evaluación: Principios, Objetivos Y Criterios ¿ Ámbitos Y Definición De La Evaluación ¿ Clasificación De Instrumentos 3. Los Propósitos Y Criterios De La Evaluación En El Proceso De Aprendizaje Y Enseñanza. |
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4. Proyectar El Curso Con Trabajos De Aplicación Vinculados La Realidad Laboral De Los Participantes. El Curso Será Dictado En Su Totalidad Por La Profesora Julia Benz Orellana |
4. Estándares De Desempeños E Indicadores De Logro. Instrumentos De Evaluación. Ventajas Y Desventajas. ¿Taller De Análisis Y Construcción De Instrumentos De Evaluación En Situaciones Tipo Prueba ¿ Contenidos: Análisis Y Especificaciones Técnicas Para La Construcción De Instrumentos De Evaluación Tipo Prueba |
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