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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Las Principales Características Del Lenguaje Cinematográfico, Su Vinculación Con La Construcción De La Realidad Social Y Su Uso En La Sala De Clases. |
Trabajar Con Las Principales Características Del Lenguaje Cinematográfico. Objetividad Y Subjetividad En Las Imágenes Cinematográficas. La Visualidad ¿Es Una Proposición A Significar O Es La Representación De La Realidad? ¿Cómo Se Interpreta Un Films?, ¿Cómo Se Vincula A Los Contenidos Ciudadanos Y Curriculares Del Sistema Educativo? |
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Reconocer Las Principales Características Del Cine Argentino Y Chileno Y Su Influencia En Las Diferentes Memorias Emblemáticas. |
Cine Y Memoria: La Historia Reciente De Chile Y Argentina. Cómo Se Narra La Historia Reciente, Cómo Se Construyen Los Personajes Cinematográficos Y Su Relación Con La Narrativa País Que Se Propone Desde La Historia Oficial. Cómo Se Inserta El Cine En La Construcción De Memoria. Cómo Puede Ser Incorporado En Las Prácticas Pedagógicas. |
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Utilizar El Cine Como Fuente Constructora De Realidad Y Análisis De Ésta Por Los Estudiantes |
El Cine Como Constructor De Realidad: ¿Qué Relatos Presenta El Cine Argentino Y Chileno, Dónde Se Identifica La Ficción Y Dónde Aparece El Documental?; Las Películas, ¿Destacan La Memoria O Son Un Aporte A La Construcción De La Historia, Se Centran En Los Testimonios O En Los Acontecimientos?. El Cine Y La Formación Ciudadana. |
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