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📘 Inglés Oral Y Escrito Para Relaciones Laborales Y Sociales Nivel Ii

Información del Curso

Área / EspecialidadIdiomas Y Comunicación-Inglés
InfraestructuraUna Sala De Clases Para 30 Alumnos Con Una Superficie De 28,5 Metros Cuadrados Y Habilitada Con: 20 Sillas Universitarias, Una Mesa Para Profesor, Una Silla Para Profesor, Una Pizarra Acrílica, Una Estufa A Gas C/Cilindro. - Iluminación Mixta (Natural Y Artificial), Ventilación Por Puerta, Ventanas.
EquipamientoTv 29 Pulgadas Video Vhs Radio C/Lector Cassettes Y Cd. Telón Para Proyecciones Data
Asistencia80
Fecha de procesamiento2025-10-27 06:22:01

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 El Alumno Estará En Condiciones De: -Intercambiar Información Personal; Preguntar Sobre Detalles Personales; Completar Un Formulario Simple; Preguntar Y Contar Sobre Su Estado Anímico. -Verbo Ser/Estar. -Números. -Artículos Indefinidos. -Adjetivos: Sentimientos. -Entonación. -Abecedario. 2 4 0
2 El Alumno Estará En Condiciones De: -Intercambiar Opiniones Sobre Deportes Y Pasatiempos; Discutir Cómo Se Forman Las Primeras Opiniones; Gustos, Estilos De Vida; Preguntar Detalles Personales. -Presente Simple, Auxiliar Do. -Preguntas Y Respuestas. -Presente Simple, Tercera Persona, Forma Afirmativa. -Repaso Del Verbo Ser/Estar. 2 4 0
3 El Alumno Estará En Condiciones De: -Hablar Acerca De La Familia; Relaciones Familiares; Intercambio De Información; Tomar Decisiones Y Dar Razones Y Dar Razones. -Posesivos Y Adjetivos Posesivos. -Verbo Tener. -Presente Simple De Verbo Gustar -Vocabulario De Adopción. -Sustantivos En Singular Y Su Forma Plural. -Acentuación De Oraciones. 2 4 0
4 El Alumno Estará En Condiciones De: -Describir Su Trabajo; Hablar Sobre Las Diferentes Ocupaciones; Hablar Del Quehacer Diario; Preferencias; Estilos De Vida. -Presente Simple Primera Persona Singular Vs. Tercera Persona Singular -Ortografía: -Er/-Or -Acentuación De Palabras -Combinación De Palabras. 2 4 0
5 El Alumno Estará En Condiciones De: -Hablar Y Opinar De Colores Y Vestuario; Describir Lo Que La Gente Usa; Aprender Vocabulario Relacionado; Hábitos De Compras; Comparar Actitudes De Regalar Y Elegir Presentes; Ocupaciones En Una Tienda. -Adverbios De Frecuencia. -Otras Formas Para Manifestar Frecuencia.. -¿Schwa¿ Y Acentuación De Palabras. 3 5 0
6 El Alumno Estará En Condiciones De: -Dar Descripciones Físicas; Describir Personalidades; Hablar Y Describir Gustos, Habilidad Y Personalidad; Comparar La Forma En Que Nos Comunicamos; Resumir Resultados De Una Encuesta;Hablar De Las Distintas Etapas De Una Relación. -Verbo Ser/Estar Vs. Verbo Tener Para Descripciones Físicas -Ser /Estar/Tener/Poder -Repaso De Adverbios De Frecuencia -Adjetivos De Personalidad.. -Causa Y Efecto Con Participios. 3 5 0

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