| Área / Especialidad | Salud, Nutrición Y Dietética-Salud Pública (Atención De Salud Adulto, Materno-Infantil, Atención Primaria, Enfermedades Trasmisib |
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| Infraestructura | Sala De 45 Mts2, Con Capacidad Para 35 Alumnos, Construcción Sólida , Con Luz Natural Y Artificial , Pizarra Acrílica , Mesas De Trabajo Para Alumnos Y Profesor. Esta Infraestructura Permitirá Desarrollar, A Plena Satisfacción, Los Roles Playing Aplicados Y Los Talleres Individuales Y Grupales Que Se Contemplan. 35 Sillas Universitarias, Un Pizarrón Y 2 Mesas |
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| Equipamiento | Data Proyector Multimedia |
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| Asistencia | 75 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 06:21:23 |
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| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar Conceptos Y Características Del Modelo De Salud Familiar |
Introducción Al Curso. Definir Conceptos, Características Y Principios Del Modelo De Salud Familiar. |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
Reconocer Motivos Del Cambio En El Modelo De Atención |
Entendiendo Las Razones Del Cambio Del Modelo De Salud Familiar (Enfoque En La Persona Y Su Entorno Familiar Y Social). |
1 |
1 |
0 |
| 3 |
Describir Los Causas Del Modelo De Salud Familiar |
Causas Del Cambio De Modelo De Atención |
1 |
0 |
0 |
| 4 |
Analizar Concepto De Familia, Tipos Y Funciones. |
Definición De Familia, Tipos Y Funciones Características De La Familia Chilena |
1 |
1 |
0 |
| 5 |
Manejar Concepto De Ciclo Vital Individual Y Familiar Y Sus Características |
Definición De Familia, Tipos Y Funciones Características De La Familia Chilena |
1 |
1 |
0 |
| 6 |
Manejar Concepto De Crisis Normativas Y No Normativas Y Reconocer Sus Características |
Identificar El Origen De Las Crisis Normativas Y Las Crisis No Normativas |
1 |
1 |
0 |
| 7 |
Identificar Factores De Riesgo Y Protectores Familiares |
Conocer Y Trabajar Con Los Factores Protectores Y De Riesgo Familiar |
1 |
1 |
0 |
| 8 |
Identificar Los Instrumentos Más Utilizados En El Trabajo Con Las Familias |
Identificar Las Características Del Ciclo Vital Individual Y Del Ciclo Vital Familiar |
1 |
1 |
0 |
| 9 |
Utilizar El Estudio De Familia Y Sus Diferentes Características, Formatos De Constitución Etc. |
Estudio De Familia: Concepto Y Objetivos Aproximación A La Evaluación De Las Familias: Genograma, Línea De Vida, Círculo Familiar, Ecomapa, Apgar Familiar |
1 |
1 |
0 |
| 10 |
Identificar Características De La Visita Domiciliaria Integral |
Analizar La Visita Domiciliaria Integral: Concepto Y Objetivos |
1 |
1 |
0 |
| 11 |
Identificar Los Niveles De Intervención Del Equipo De Salud De Aps |
Manejar Los Diferentes Niveles De Intervención Familiar En Aps |
1 |
0 |
0 |
| 12 |
Reconocer Diferencias Entre Consultorio Y Centro De Salud Familiar |
Conocer Las Características De Un Consultorio Y De Un Cesfam |
1 |
1 |
0 |
| 13 |
Identificar Características De Los Distintos Niveles De Certificación |
Conocer Las Pautas De Certificación En Cesfam |
1 |
1 |
0 |
| 14 |
Motivar Al Equipo De Salud Para Constituirse En Un Cesfam |
Evaluación Cierre Del Curso |
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0 |
0 |