| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Favorecer La Comunicación Y El Trabajo En Equipo, De Manera Que Esta Inter Relación Otorgue Instancias Educativas A Los Alumnos, Mediante Una Técnica De Dinámica Y Desarrollo Grupal. |
Metodología Participativa En Enseñanza Universitaria, Anexo Veinte Técnicas Participativas, Páginas 151-170, Ediciones Narea. Dinámicas De Grupos En Contextos Formativos. Lopez Y Noguero, F. Y Reyes Santana, M.Huelva: Xyz (Pp.125-128) |
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Desarrollar Pensamiento Autónomo De Carácter Creativo. |
Metodología Participativa En Enseñanza Universitaria, Anexo Veinte Técnicas Participativas, Páginas 151-170, Ediciones Narea. Dinámicas De Grupos En Contextos Formativos. Lopez Y Noguero, F. Y Reyes Santana, M.Huelva: Xyz (Pp.125-128) |
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Desarrollar La Capacidad De Crítica Y La Argumentación De Un Posicionamiento Ideológico O Intelectual. |
Metodología Participativa En Enseñanza Universitaria, Anexo Veinte Técnicas Participativas, Páginas 151-170, Ediciones Narea. Dinámicas De Grupos En Contextos Formativos. Lopez Y Noguero, F. Y Reyes Santana, M.Huelva: Xyz (Pp.125-128) |
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Analizar Los Diferentes Aspectos De Un Problema O Realizar El Diagnóstico De Una Situación El Aula. |
Metodología Participativa En Enseñanza Universitaria, Anexo Veinte Técnicas Participativas, Páginas 151-170, Ediciones Narea. Dinámicas De Grupos En Contextos Formativos. Lopez Y Noguero, F. Y Reyes Santana, M.Huelva: Xyz (Pp.125-128) |
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