| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Usar Items Léxicos Simples Para Solicitar Y Proporcionar Informacion Personal |
El Presente Simple De Be (Ser O Estar), Los Adjetivos Posesivos My, His, Her, Their, Para Solicitar Y Proporcionar Información. |
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2 |
0 |
| 2 |
2.- Diferenciar Los Distintos Sonidos Del Sistema Fonógico Del Inglés En Ejercicios De Discriminación Auditiva |
Las Vocales Y Consonantes Del Sistema Fonológico Inglés Usado En Ejercicios De Discriminación Auditiva |
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1 |
0 |
| 3 |
3.- Reproducir Los Sonidos Del Sistema Fonológico Inglés |
Los Vocales Y Consonantes Del Sistema Fonológico Inglés Usado En Ejercicios De Deletreo |
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0 |
| 4 |
Describir La Procedencia De Las Personas |
El Pronombre Demostrativo This, El Verbo Be: Am/Is/Are, Y Lapreposición From Usados En Descripciones De Procedencia |
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3 |
0 |
| 5 |
Emplear Los Números En Inglés En Conversaciones Telefónicas Simples |
Los Números Del 1 Al 1000 |
1 |
2 |
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| 6 |
Describir Rutinas Y Ocupaciones De Las Personas |
El Presente De Verbos Como: Get Up, Go To Work, Have Lunch, Schedule, Tec., En Oraciones Afirmativas, Negativas E Interrogativas, Para Describir Rutinas Y Ocupaciones. |
1 |
3 |
0 |
| 7 |
Describir El Trabajo Y Funciones En La Empresa |
El Presente Simple En Primera Y Segunda Persona En Descripciones De Trabajos Y Funciones |
1 |
2 |
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| 8 |
Describir El Entorno De Las Personas |
El Presente Simple, La 3era. Persona Singular He, She It +Verbo(E); El Caso Genitivo De Posesión (¿S). |
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0 |
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Comentar Actividades De Tiempo Libre |
Verbos Como: Like, Enjoy Seguidos De Verbo Terminado En Ing Utilizado En Comentarios De Tiempo Libre. |
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0 |
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Descriminar El Uso Correcto De Las Estructuras Estudiadas |
Ejercicios Orales Y De Escritura En La Descriminación Y Reconocimiento |
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0 |
| 11 |
Practicar Diálogos Simples Utilizando Las Estructuras Y Léxicos Estudiado. |
Práctica Oral Intensiva De Léxico Y Estructuras Estudiadas. |
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