| Área / Especialidad | Administración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia |
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| Infraestructura | - 1 Sala De 12x10 Mts., Habilitada Con 30 Sillas, 5 Mesas, Espacio Para Ejercicios, Iluminación, Ventilación Y Temperatura Adecuada Para 30 Personas, Y Que Cuente Con Espacio Al Aire Libre Para Ejercicios, Arrendada, Dentro O Fuera De Santiago. |
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| Equipamiento | Pizarra Acrilica Porta Papelografo Con Borrador Equipo Amplificador Data Show Telon Notebook Dvd |
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| Asistencia | 80 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 05:21:44 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Proporcionar A Los Participantes De Conceptos Involucrados En El Proceso De Escuchar Permitiendoles Dar Cuenta De La Importancia De Este Proceso. |
¿El Escuchar Como Interpretación De La Realidad¿. - Las Variables Que Influyen En Mi Manera De Escuchar. - Herramientas Para Escuchar Activamente. |
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Contrastar A Través De Los Conceptos De Equipo, Pseudoequipo, Grupo De Trabajo Y Equipos De Alto Rendimiento La Dinámica De Funcionamiento Real De Los Participantes En La Organización. |
Alineamiento ¿Qué Es Un Equipo?: Mapa Conceptual |
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Detectar Los Obstáculos De Los Participantes Para Conformar Un Equipo. |
¿Cuáles Son Los Obstáculos Para Formar Equipo? Experiencia De Equipo |
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Proporcionar Distinciones Conceptuales Que Permiten Conformar Un Equipo. |
Desafío Compartido: Definición ¿Cómo Se Realiza Un Compromiso Efectivo? ¿ Las Promesas. Aprendizaje En Equipo Y La Diversidad |
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Enumerar Los Compromisos De Los Participantes A Fin De Facilitar La Coordinación Entre Los Mismos, Considerando Las Reglas Y Valores Que Sirvan De Marco Y Regulen El Actuar De Los Participantes Como Equipo. |
:¿Reglas Del Juego¿ ¿ Cómo Se Toman Las Decisiones ¿ Cómo Se Construyen Los Acuerdos ¿ Cómo Se Establecen Los Planes ¿ Cómo Se Reparten Las Tareas ¿ Cómo Se Ingresa Al Equipo ¿ Cómo Se Cambian Las Reglas ¿ Cómo Se Conversa ¿ Cómo Se Tratan Los Incumplimientos |
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