| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior) |
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| Infraestructura | Salon Auditorio Alfombrado, Calefaccionado, Sólido , Capacidad Para 200 Personas, Salidas De Escape, Servicios Higiénicos. Hall De Recepcion |
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| Equipamiento | Computadores Cd Con Presentaciones Puntero Data Show Tablero De Audio Microfonos Mesones Impresora Sillas Acolchadas Control Remoto De Data Show Parlantes Telon De 3x4 Metros |
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| Asistencia | 100 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 05:21:19 |
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| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Asistentes Al Semianrio Al Finalizar La Actividad , Habran Adquerido En Conocimeinto Respecto A: ¿Qué Es Una Conducta? |
Una Mirada Explicativa, Mente Y Emociones Engendran Conductas, Temperamento Y Autorregulación, Inteligencia Emocional: Cognición Social Y Autocontrol |
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Los Asistentes Al Semianrio Al Finalizar La Actividad , Habran Adquerido En Conocimeinto Respecto A La Edad Preescolar, Autorregulación Y El Papel Modelador Del Adulto |
Las ¿Pataletas¿. Cuando Fracasa La Conquista De La Autorregulación, Se Gesta Un Trastorno De Conducta. La Edad Escolar Y La Conquista Del Autocontrol Reflexivo. El Papel De La Correcta Educación Emocional Y El Trastorno De Conducta Oposicionista. |
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Los Asistentes Al Semianrio Al Finalizar La Actividad , Habran Adquerido El Conocimiento Respecto A La Edad Adolescente: |
Transgresión, Libertad, Autodeterminación, Riesgo. Los Problemas De Conducta. El Papel Del Adulto: Comunicación Afectiva Y Autoridad |
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Los Asistentes Al Seminario,Al Finalizar, Podran Identificando El Sutil Límite Entre Problema De Conducta Y Trastorno De Conducta. |
Cuándo Hay Que Derivar : Identificando El Sutil Límite Entre Problema De Conducta Y Trastorno De Conducta. El Misterio Del Bullying. El Concepto De Aula Segura: Comunicarse Desde El Corazón Y Aprender A Resolver Conflictos. |
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