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📘 Como Abordar La Convicencia Escolar Desde La Neurobiologia Y Los Deter

Información del Curso

Área / EspecialidadEducación Y Capacitación-Orientación
InfraestructuraSalon Auditorio, Construcción Solida Calefaccionado, Capacidad Para 200 Personas, Sillas Acolchadas, Salida De Escape, Servicios Higiénicos .Hall De Recepcion
EquipamientoComputador Cd Con Presentaciones Punteo Data Show Equipos De Amplificacion Microfonos Mesones Impresora Sillas Acolchadas Control Remoto Data Parlantes
Asistencia100
Fecha de procesamiento2025-10-27 05:21:10

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 Al Finalizar La Acticidad Los Participamtes Seran Capaces De Conocer Los Pricipales Factotes Implicados En Los Conflictos De Convivenvia Escolar Fundamentos Neurobiológicos De Los Estudiantes Conforem A Su Grupo Etario Factores Emocionales Y Relacionales Involucrados En La Genesis De Las Conductas Violentas 2 0 0
2 Al Finalizar La Acticidad Los Participamtes Seran Capaces De Identificar Y Analizar Los Principales Factores De Riesgo En El Contexto Educativo Que Dan Origen A Los Conflictos De Convivencia Escolar - Factores Educativos Que Influyen En La Interaccion Entre Los Integrantes D Elas Unidad Educativa. - Determinantes Sociales Involucrados En El Origen De Los Conflictos 2 1 0
3 Al Finalizar La Acticidad Los Participamtes Seran Capaces De:Diseñar Un Plan Estrategico Contextualizado De Acuerdo Al Reglamento Interno De Convivencia Escolar. - Revision De La Politica Nacional De Convivencia Escolar - Elaboracion Y Actualizacion De Reglamento De Convivencia Escolar Interno. 2 1 0

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