| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Los Conceptos Fundamentales De Psicoprevención De Riesgos Y Técnicas Psicológicas Que Generen Conductas Seguras. |
Qué Son Los Factores Humanos, Y Como Influyen En La Seguridad. Por Qué Se Accidentan Los Niños. Qué Niños Se Accidentan Con Más Frecuencia. Metodología De Tratamiento. El Autocuidado Y La Familia. Estrategias Psicopreventivas Para Evitar La Accidentabilidad. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
Reconocer Actitudes Seguras E Inseguras Por Medio De La Visualización De Sus Consecuencias. |
Compromiso Del Nivel Directivo. Como Sensibilizar E Involucrar A Todo El Personal En La Prevención De Riesgos. Refuerzo Positivo Y Clima Organizacional. Criterio De Exageración. |
1 |
1 |
0 |
| 3 |
Conocer Y Comprender El Comportamiento De Las Personas Frente A La Emergencia. |
Fundamentos De Psicología De La Emergencia. Factores Que Facilitan El Descontrol Emocional Y La Ocurrencia De Accidentes. Rol De Los Hemisferios Cerebrales. El Miedo Reacciones Más Frecuentes Del Público Frente A Emergencias. Técnicas Psicológicas Para Actuar En Situaciones De Emergencia. |
2 |
2 |
0 |