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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.-Conocer Diseño De Items |
Valoración Y Evaluación 1:1.Por Qué Evaluamos A Los Alumnos. 2.Caracteristicas De Un Programa Efectivo De Evaluación. 3.Construcción De Herramientas De Evaluación :¿Item De Respuesta Breve. ¿Item De Completación . ¿Uso De Item De Analogías.Diseño De Preguntas Breves |
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2.Conocer Y Diseñar Distintos Tipos De Instrumentos De Evaluación Dando A Conocer Sus Ventajas Y Desventajas De Los Ítems. |
Valoración Y Evaluación1:¿Calificación De Respuestas Breves.¿Seleccion Múltiple.¿Diseño De Rúbrica Etapa 1. Valoración Y Evaluación 1:¿Preguntas De Ensayo Y Respuesta Breve.¿Ventajas Y Desventajas. Construcción De Items.Valoracion Y Evaluación 2:¿Confiabilidad.¿Validez.¿Item De Término Pareados.¿Ventajas Y Desventajas De Su Diseño.¿Mendición:Análisis ¿Guia De Remediales .¿Aplicación De Remediales. |
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3.Aplicar Al Diseño De Items La Estrategia De Enseñanza. |
Valoración Y Evaluación 2:¿Ejemplos De Formatos Para Test.¿Diseño De Rúbrica Etapa 2.*Ejemplos De Remediales. Diseño De Remedialeas .Valoración De Evaluación 2:*Item De Verdadero Y Falso.*Ventajas Y Desventajas .*Guia Para El Diseño De Ítem Verdadero Y Falso.Valoracion Y Evaluación 3:*Evaluación De Desempeño .*Criterios Generales Para La Evaluación Del Desempeño.Diseño De Rúbrica Etapa 3.Valoracion Y Evaluación 3:*Guías Para Las Tareas De Desempeño .*Diseño Práctico. |
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4.-Aplicar Variables De Confiabilidad Y Validez De Los Ítems Diseñados. |
Valoración Y Evaluación 3:*Un Proceso Para El Diseño De Una Tarea De Evaluación De Desempeño .*Criterios Para Evaluar La Tarea De Desempeño.*Ejemplos De Tareas De Desempeño Valoración Y Evaluación |
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