| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Conocer El Marco Teórico Para La Aplicación De Pruebas Proyectivas Para La Selección Y Desarrollo De Rrhh |
¿Orígenes Y Fundamentos De Los Tests Psicológicos Proyectivos. ¿Propuesta De Una Batería Proyectiva Para Selección Y Desarrollo De Personal. |
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2.Aprender A Obtener Un Protocolo A Través Del Establecimiento De Datos Comunes Tanto Cuantitativos Como Cualitativos. |
¿Test Inicial: Establecimiento De Criterios Comunes. Situación De Examen Y Consigna ¿Datos Cuantitativos Y Cualitativos Relevantes. Examen De Límites |
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3.Conocer Cómo Se Configura Un Perfil Psico-Laboral Considerando El Funcionamiento Cognitivo, El Estilo De Trabajo Y La Posibilidades De Desarrollo Del Individuo |
¿Funcionamiento Cognitivo; Aspectos De Personalidad; Relaciones Interpersonales ¿Estilo De Trabajo ¿El Futuro Del Postulante: Recursos Y Potencial De Desarrollo; Habilidades De Liderazgo; Fuerza Motivacional; Aspiraciones E Intereses; Aspectos A Desarrollar |
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| 4 |
4.Aprender A Tabular Protocolos Entendiendo El Significado De Los Símbolos Y Los Cómputos. |
¿Anotación Y Significado De Cada Símbolo. ¿Cómputos: Sucesión, Tipo Aperceptivo, Tipo Vivencial, Observaciones. ¿Interpretación De Los Símbolos:Serie De Apercepción, Serie Cualitativa, Serie De Contenidos. |
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5.Aprender A Realizar Un Diagnóstico Y Pronóstico Laboral Tanto En El Ámbito De La Selección Como En El Ámbito Del Desarrollo. |
¿Interpretación ¿Diagnóstico Y Pronóstico Laboral ¿Devolución E Informe; Aspectos Éticos ¿Corrección E Interpretación De Protocolos |
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6.Realizar Análisis E Interpretación De Datos A Través Del Análisis De Casos De Tal Modo Que El Participante Logre Integrar Adecuadamente La Información Recibida |
¿Casos Prácticos. ¿Corrección E Interpretación De Protocolos ¿Diagnósticos De Personalidad Y Evaluación De Características Y Habilidades. |
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