| Área / Especialidad | Salud, Nutrición Y Dietética-Salud Pública (Atención De Salud Adulto, Materno-Infantil, Atención Primaria, Enfermedades Trasmisib |
|---|
| Infraestructura | Salón De Al Menos 60 Metros Cuadrados Sin Desnivel Con Adecuada Ventilición, Iluminación, Calefacción. Equipado Con 30 Sillas Universitarias Confortables Y 5 Mezas De Trabajo. Considera También, Servicios Higiénicos Diferenciados. |
|---|
| Equipamiento | Notebook,Data Show, Telón Y Porta Telón, Parlantes Con Sub Wooffer Para Pc Y Cámara Digital. Plumones, Lápices, Pegamento, Lápiz Pasta. |
|---|
| Asistencia | 80 |
|---|
| Fecha de procesamiento | 2025-10-27 03:30:14 |
|---|
| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
1.- Al Finalizar Este Curso, Los Participantes Estarán En Condiciones De Reconocer Elementos Sistémicos Que Contextualizan La Práctica Terapéutica En Los Programas Terapéuticos De Fundación Parentesis. |
Modulo 1: Modelo De Reducción De Daños: A)Aproximaciones Conceptuales De La Rdd. (Postmodernidad. Ciencia E Incertidumbre En La Sociedad De Riesgo. Implicancioas Psicosociales.) B) Reducción De Daño Y Prácticas Sexuales De Riesgo. (El Espacio Festivo, Uso De Alcohol Y Otras Drogas Y Las Prácticas Sexuales De Riesgo). C) Programas Nacionales E Internacionales Exitosos De Reducción De Daños. D) Transmisión Del Vih/Sida Asociada A Vías De Consumo. E) Estrategias De Intervención En Vih/Sida Con Respecto A Respuestas Sectoriales |
3 |
2 |
0 |
| 2 |
2.- Al Finalizar Este Curso, Los Participantes Podrán Conocer Los Principio Y Estrategias De La Entrevista Motivacional En Personas Con Uso Problemático De Sustancias Y Favorecer Sus Habilidades Con La Incorporación De Esta Herramienta Técnica En Su Ejercicio Profesional. |
Modulo 2: Entrevista Motivacional A) La Práctica Terapéutica, Una Aproximación A La Relación Entre El Cliente Y El Facilitador. Contexto Del Quehacer Terapéutico, Contrato Y Encuadre Terapéutico. Setting, Adherencia A La Terapia, Alianza Terapéutica. Negociación De La Demanda. Gestión Del Vínculo Terapéutico. El Rapport, La Empatía Y El Contacto. B) Modelo Transteórico Del Cambio: ¿Qué Es La Entrevista Motivacional?. Espectro De La Respuesta De Intervención. Componentes De La E.M. La Paradoja Del Cambio. C) Balance Decisional - Trabajo Práctico: Principios De La Entrevista Motivacional. Entrevista Motivacional Y Conversación Orientada Al Cambio. Estatregias De Entrevistas Motivacionales. |
4 |
2 |
0 |
| 3 |
3.- Al Finalizar Este Curso, Los Participantes Estarpán En Condiciones De Conocer: A) Conceptos Básicos De La Resolución De Alternativas De Conflictos Y Las Prácticas Restaurativas. B) Principios, Caracteres, Modelos Y Fases De La Resolución De Conflictos De Caracter Restaurativo. C) La Técnica De Los Círculos Restaurativos Y El Ejercitar Su Práctica. |
Modulo 3: Practicas Restaurativas A) Conceptos Básicos De La Resolución Alternativa De Conflictos Y Las Prácticas Restaurativas. B)Principios, Caracteres, Modelos Y Fases Del Proceso De Resolución De Conflictos De Caracter Restaurativo (Reconocer Los Límites Y Alcances De Aplicación De Las Prácticas Restaurativas Con Adolescentes). C) Metodologías, Técnicas E Instrumentos En El Rac Y Pr. D) Aplicación De Los Círculos Restaurativos. ¿Qué Son?, ¿Qué Aplicaciones Tienen?. Principios Escenciales. La Pieza Del Diálogo |
3 |
2 |
0 |