| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
10.1 Distinguir Los Aspectos De La Conducta Humana. |
01. Aspectos De La Conducta Humana: - Sicomotriz - Cognoscitivo - Afectivo |
1 |
0 |
0 |
| 2 |
10.2 Aplicar Principios Para Mejorar El Aprendizaje |
02. Principios De Aprendizaje: - Del Efecto - Del Ritmo Individual - De La Práctica - De Relevancia - De Proximidad Principios De Enseñanza: - Socialización - Globalización - Actividad - Unidad |
1 |
0 |
0 |
| 3 |
10.3 Distinguir Las Características De Participante Adulto |
03. Caracteristicas Del Alumno Adulto: - Experiencia - Objetividad - Esceptividad |
1 |
0 |
0 |
| 4 |
10.4 Determinar Algunas Condiciones Que Debe Tener Y Cumplir El Instructor. |
04. Dominio Del Tema A Enseñar: - Querer Enseñar - Estar Preparado Para Enseñar - Respetar Al Participante - Tener Salud Mental |
1 |
0 |
0 |
| 5 |
10.5 Redactar Objetivos Para La Instruccion En El Puesto De Trabajo(Mentoring). |
05. Clasificacion De Los Objetivos: - Estructura De Los Objetivos - Redacción De Los Objetivos |
1 |
1 |
0 |
| 6 |
10.6 Realizar Análisis De Los Contenidos Conceptuales Y Prácticos Para Instrucción En El Puesto De Trabajo(Mentoring). |
06. Clasificacion De Los Contenidos: - Contenido Conceptual - Contenido Práctico - Análisis De Los Contenidos |
1 |
0 |
0 |
| 7 |
10.7 Aplicar Métodos Y Procedimientos Didácticos De Su Enseñanza. |
07. Metodos De Enseñanza: - Socrático O Mayeútico - Concreto - Catártico Procedimientos Didácticos - Observación - Repetición - Análisis - Exposición - Demostración |
1 |
0 |
0 |
| 8 |
10.8 Elaborar Instrumentos Para Medir El Aprendizaje |
08. Instrumentos Para Medir El Aprendizaje: - La Observación - La Pregunta Oral - La Corrección De Tareas |
1 |
0 |
0 |
| 9 |
10.9 Preparar Y Desarrollar Lecciones Teóricas Y Prácticas |
9. Preparacion De Lecciones: - Desarrollo De Lecciones - El Metodo De Los Cuatro Pasos |
1 |
14 |
0 |