| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Identificar Un Diagnóstico Y Evaluación Del Formato Actual En Su Coherencia Contenido / Linea Editorial Y Forma |
Se Revisan Los Parametros De Contenidos, Moral Y Linea Editorial Y Los Prinicpales Parametros Formales Que Dan Identidad Al Programa |
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| 2 |
2.Realizar Un Diagnóstico Y Evaluación Del Formato Actual En Su Relación Con Los Otros Programas Internos Y De La Competencia |
Se Evalúan Los Parámetros Que Dan Identidad Al Programa En Sus Similitudes Y Diferenciadores Frente A Los Programas Del Área Y Frente A Los Programas Similares De La Competencia |
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| 3 |
3.Determinar Un Diseño Colectivo De Marco De Contenidos Y Lenguaje Formal A Utilizar En El Programa |
Se Revisa El Marco Editorial Y El Slogan Principal Del Programa / Se Revisa El Marco De Contenidos, La Narrativa Y El Lenguaje A Utilizar Por El Programa |
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| 4 |
4.Realizar Una Evaluacion Del Impacto Del Nuevo Formato En El Diseño De Produccion |
Se Revisa El Impacto Que Los Cambios En El Lenguaje Y Al Narrativa Generan En Los Procesos De Producción Y Se Buscan Las Herramientas Para Generar Ese Ajuste |
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| 5 |
5.Elaborar Mapa De Estilo Y Un Marco General De Contenidos Coherente |
Se Sistematiza El Trabajo De Diseño En Un Manual Simple Y Concreto De Estilo Para Compartirlo A Todo El Equipo |
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