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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Describir Los Fundamentos Básicos De La Gestión Por Competencias, Conceptos Y Etapas Del Proceso De Selección De Rrhh Y Sus Especificaciones En El Ámbito De La Organización Educativa. |
A. Fundamentos Teóricos De La Gestión Por Competencias. La Organización Como Un Sistema De Contingencias. B. Definiciones Básicas: Cultura Organizacional, Coherencia Estructural, Cargo, Perfil De Cargo, Proceso De Evaluación, Procesos De Reclutamiento, Competencias. Competencias En El Ámbito De La Organización Educativa. C. Componentes De Una Competencia, Tipos De Competencias. D. Levantamiento De Perfiles En Base A Competencias. |
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Explicar Las Características Esenciales De La Evaluación Por Competencias Y Desarrollar Una Aproximación A Sus Técnicas Específicas. |
A. Ajustes Al Organigrama, Requerimientos, Funciones, Perfiles Y Cargos. B. Medición, Calificación Y Evaluación. C. La Evaluación Como Proceso Continuo En La Gestión Por Competencias. D. Objetivos Y Sentido Práctico De La Evaluación. E. Introducción A Las Técnicas De Evaluación Por Competencias. Técnicas De Entrevista Laboral Por Competencias. |
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Aplicar Los Conceptos Teóricos En El Diseño De Un Proceso De Selección Orientado En La Gestión Por Competencias, Orientando La Confección De Instrumentos Y Metodologías Propias Del Enfoque Por Competencias. |
A. Detección De Necesidades De Rrhh. Criterios De Desempeño Y Sus Características. Indicadores De Gestión, Metas Y Plazos. Orientaciones Para El Diseño De Un Proceso. B. Técnicas Básicas E Instrumentos Para La Evaluación Por Competencias En Cargos De Organización Educativa. C. Introducción A La Elaboración De Instrumentos De Evaluación Con Enfoque Por Competencias. D. Ética E Idoneidad Del Proceso De Selección. |
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