| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Describir Los Fundamentos Básicos De La Gestión Por Competencias, Conceptos Y Etapas Del Proceso De Selección De Rrhh. |
A. Fundamentos Teóricos De La Gestión Por Competencias. La Organización Como Un Sistema De Contingencias. B. Definiciones Básicas: Cultura Organizacional, Coherencia Estructural, Cargo, Perfil De Cargo, Proceso De Evaluación, Procesos De Reclutamiento, Competencias. C. Componentes De Una Competencia, Tipos De Competencias. D. Levantamiento De Perfiles En Base A Competencias. |
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Explicar Las Características Esenciales De La Evaluación Por Competencias Y Desarrollar Una Aproximación A Sus Técnicas Específicas. |
A. Ajustes Al Organigrama, Requerimientos, Funciones, Perfiles Y Cargos. B. Medición, Calificación Y Evaluación. C. La Evaluación Como Proceso Continuo En La Gestión Por Competencias. D. Objetivos Y Sentido Práctico De La Evaluación. E. Introducción A Las Técnicas De Evaluación Por Competencias. Técnicas De Entrevista Laboral Por Competencias. |
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Aplicar Los Conceptos Teóricos En El Diseño De Un Proceso De Selección Orientado En La Gestión Por Competencias, Orientando La Confección De Instrumentos Y Metodologías Propias Del Enfoque Por Competencias. |
A. Detección De Necesidades De Rrhh. Criterios De Desempeño Y Sus Características. Indicadores De Gestión, Metas Y Plazos. Orientaciones Para El Diseño De Un Proceso. B. Técnicas Básicas E Instrumentos Para La Evaluación Por Competencias En Cargos De Organización Educativa. C. Introducción A La Elaboración De Instrumentos De Evaluación Con Enfoque Por Competencias. D. Ética E Idoneidad Del Proceso De Selección. |
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