| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Describir El Estado Del Arte En Chile 2012, Contextualización Social Y Jurídica Y Descripción Del Fenómeno. |
A. Estadísticas Chilenas Actualizadas, Indicadores Y Prevalencias. B. Marco Jurídico, Tipos De Delitos, Obligaciones, Derechos Y Deberes. Obligaciones De La Institución Educativa. C. Descripción Del Fenómeno, Caracterización De Situaciones, Caracterización De Víctimas Según Variables Edad, Género, Cronicidad. Caracterización De Abusadores. Tipos De Familias. D. Desmitificación De Supuestos Erróneos. |
4 |
0 |
0 |
| 2 |
Identificar Criterios De Detección De Situaciones De Asi Y De Abordaje E Intervención En Crisis. |
A. Detección De Indicadores De Abuso Sexual Según Edad De La Víctima. B. Develación Espontánea, Abordaje En Crisis, Entrevista Con La Familia Y/O Apoderados. C. Denuncias: Cuando, Dónde Y Qué. D. Derivaciones Y Cobertura Estatal De La Red Sename. E. Problematizaciones Éticas En Casos De Sospecha Sin Develación. |
4 |
2 |
0 |
| 3 |
Elaborar Protocolos De Detección Y Abordaje Asi Para Institución Educativa, Según Nivel Educativo. |
A. Detección De Necesidades De La Organización Educativa. B. Factores De Riesgo, Factores Protectores. C. Situación De Abuso Al Interior De La Institución Educativa. Manejo Comunicacional, Abordaje En Crisis, Cuestionamiento De Funcionarios. D. Compromisos De La Institución, Modelos De Protocolo Según Nivel |
4 |
6 |
0 |