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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Identificar Y Caracterizar Los Factores Del Proceso De La Comunicación, Segun D.Berlo |
1.1 Concepto De Comunicación 1.2 Factores De La Comunicación 1.3 El Proceso De La Comunicación Y La Instrucción. 1.4 Los Propósitos Consuma Torios E Instrumentales De La Comunicación |
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2. Identificar Los Diferentes Estilos De Aprendizaje Y Su Uso Dentro De La Capacitación |
2.1el Proceso De Enseñanza-Aprendizaje 2.2 Principios Del Aprendizaje 2.3 Estilos De Aprendizaje(Modelo De Kolb9 2.4 El Alumno Activo 3.3 El Alumno Teórico 2.5 El Alumno Pragmático |
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3. Aplicar Elementos Básicos Del Diseño Instruccional, Técnicas Y Dinámica De Enseñanza ¿ Aprendizaje |
3.1 Las Metas De Instrucción 3.2 Taxonomía De Objetivos Instruccionales 3.3 Los Eventos De La Instrucción 3.4 La Planificación Del Diseño Instruccional. 3.5 Técnicas Explicativas. 3.6 Técnicas De Discusión Dirigida. 3.7 Técnicas De Demostración. 3.8 Técnicas Participativas. |
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4. Aplicar Principios Metodológicos Y De Motivación |
4.1 No Sustitución 4.2 Actividad Selectiva 4.3 Anticipación 4.4 Motivación Por El Contenido Terminal, Por La Mediación Instrumental, Por El Método Por El Profesor, Por La Experiencia De Éxito, Por El Efecto Sinérgico. |
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5. Usar Adecuadamente La Expresión Verbal Y Para-Verbal. Y Planificar Y Aplicar Instrumentos De Evaluación De Los Aprendizajes. |
5.1 Vicios De Dicción. 5.2 La Norma Culta Formal E Informal En La Comunicación. 5.3 Recursos Para-Verbales: Expresión Corporal Y Presentación Personal. 5.4 Elementos Básicos De Retórica. 5.5 La Evaluación De Los Aprendizajes. 5.6 Tipos De Evaluación. 5.7 Estrategias Y Técnicas De Evaluación. 5.8 Cuantificación De Resultados. |
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