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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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10.1.1. Describir Los Fundamentos Teóricos De La Evaluación De Aprendizajes Con Enfoque De Competencias. |
A. Concepto De Competencia En El Ámbito De La Educación. B. Componentes De Una Competencia. C. Concepto De Evaluación De Aprendizajes Con Enfoque De Competencias. D. Principios De La Evaluación De Aprendizajes Con Enfoque De Competencias. |
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10.1.2. Explicar Las Características Esenciales De La Evaluación De Aprendizajes Con Enfoque De Competencias. |
A. Medición, Calificación Y Evaluación. B. La Evaluación Como Proceso Continúo En La Enseñanza-Aprendizaje. C. Propósitos Y Momentos De La Evaluación De Los Aprendizajes. D. Tipos De Aprendizajes Que Se Evalúan: Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales. E. Quiénes Y Como Participan En El Proceso Evaluativo. |
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10.1.3. Elaborar Instrumentos Y Metodologías De Evaluación De Aprendizajes Con Enfoque De Competencias. |
A. Etapas Para Llevar A Cabo El Proceso Evaluativo. B. Criterios De Desempeño Y Sus Características. C. Técnicas E Instrumentos Para La Evaluación De Aprendizajes. Características. Usos. D. Interpretación De Resultados Y Reflexión En Torno A Ellos. E. Elaboración De Algunos Instrumentos De Evaluación De Aprendizajes Con Enfoque De Competencias. F. Metodologías Para La Evaluación De Aprendizajes Con Enfoque De Competencias |
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