| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Que Los Participantes Identifiquen Recursos Pedagógicos Que Subyacen En El Lenguaje Artístico Con El Propósito De Formular Criterios Y Estrategias Tendientes A Favorecer El Desarrollo De Nuevas Habilidades De Aprendizaje Creativo En Los Estudiantes. |
Aspectos Pedagógicos Relevantes Que Subyacen En El Lenguaje Artístico. Elementos Artísticos Aplicados Al Desarrollo Socio-Emocional Del Niño/A. Cultivo De La Sensibilidad Y Desarrollo Emocional. Elementos Artísticos Aplicados Al Desarrollo Psicomotor Del Niño/A. Beneficios En El Desarrollo Psicomotor: Esquema Corporal, Conciencia Del Espacio Gestual Y Desarrollo De La Motricidad Gruesa Y Fina. Elementos Artísticos Aplicados Al Desarrollo Cognitivo Del Niño/A. Desarrollo De La Concentración, Atención, Imaginación, Pensamiento Creativo, Memoria, Observación, Iniciativa Y Voluntad. |
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Que Los Participantes Desarrollen Una Serie De Actividades Derivadas De Diversos Lenguajes Artísticos Para Favorecer De Forma Sistemática La Adquisición De Nuevas Habilidades De Aprendizaje Creativo E Intencionar El Desarrollo De La Integración Socio-Afectiva Entre Los Pares. |
Actividades, Técnicas Y Herramientas De Procedencia Artística Para Favorecer Aprendizajes Creativos En Contexto Pedagógicos. Actividades De Procedencia Musical. Actividades De Expresión Corporal Y Danza. Actividades De Procedencia Plásticas. Actividades Derivadas Del Cuento. Actividades Derivadas Del Teatro. Actividades Derivadas Del Juego. |
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Que Los Participantes Formulen Criterios Pedagógicos Básicos Que Favorezcan La Elaboración De Propuestas Metodológicas Específicas Para Aplicar En Sus Respectivas Áreas De Quehacer Profesional Con Base A Los Recursos Impartidos. |
Criterios Para Desarrollar Una Experiencia Pedagógica A Partir Del Empleo De Recursos De Procedencia Artística. Variables A Considerar Para Favorecer Un Proceso Sistemático, Periódico E Intencionado Del Lenguaje Artístico Como Herramienta Pedagógica. Sugerencias Para Generar Ambientes Socio-Afectivos Óptimos Y Favorecer La Integración Grupal Afectiva A Partir Del Empleo Intencionado De Recursos De Procedencia Artística. |
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