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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1) Que Los Asistentes Conozcan Los Principales Estilos De Aprendizaje Con Base Al Proceso Neurofisiológico Que Subyace En Diversos Estilos De Aprendizaje. |
1.1 Neurociencia Moderna, Organización Cerebral Y Aprendizaje Con Todo El Cerebro. 1.2 Abordaje De Los Principales Estilos, Estrategias Y Preferencias Personales De Aprendizaje |
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2) Que Los Asistentes Identifiquen Preferencias Y Estilos De Aprendizaje Particular. |
2.1 Identificación De Preferencias Y Estilos De Aprendizaje Con Base Al Modelo De Perfiles De Organización Cerebral Del Dr. Paul Dennison. |
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3) Que Los Participantes Identifiquen Las Condiciones Que Definen Un Ambiente Ideal Para La Enseñanza En Grupos De Trabajo. |
3.1 Identificación Y Creación De Las Condiciones Del ¿Estar Listo¿ Para Aprender. 3.2 El Proceso Para Aprender Efectivamente Y Recordar Lo Aprendido |
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4) Que Los Participantes Conozcan Criterios, Estrategias Y Técnicas Para La Superación De Bloqueos Al Aprendizaje. |
4.1 Práctica De Los 26 Movimientos Corporales Para La Integración Sensorio-Motora-Cerebral Clásicos De La Gimnasia Para El Cerebro Con Aplicación A La Superación De Bloqueos Del Aprendizaje. |
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Cristina Pruneda Guitrón |
Licenciada En Ciencias De La Comunicación |
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