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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.-El Participante Aprenderá A Conocer Y Apracticar De Manera Oral Vocabulario Asociado A Asuntos Cotidianos Que Tienen Lugar En El Trabajo, En La Escuela, Durante El Tiempo De Ocio, Etc. Expresando Una Opinión En Forma Sencilla Para Ser Capaz De Desenvolverse. |
1.-Vocabulario Y Expresión Oral -Asociado Al Trabajo, En La Escuela, Durante El Tiempo De Ocio. -Ejercitación Y Uso Correcto De Tiempos Verbales En Pasado, Presente Y Pluscuamperfecto. -Ejercicios. |
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2.-El Participante Practicará Y Fortalecerá La Comprensión Auditiva Mediante La Identificación De La Idea Principal De Programas De Radio O Televisión Que Tratan Temas Actuales O Asuntos De Interés Personal O Profesional, Cuando La Articulación Es Relativamente Lenta Y Clara. |
2.- Temáticas Comunicativas. - Idea Principal De Programas De Radio O Televisión Que Tratan Temas Actuales O Asuntos De Interés Personal O Profesional. -Uso Correcto De Preposiciones En Acusativo, Pregunta Directa E Indirecta. -Ejercicios. |
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3.- El Participante Ejercitará La Comprensión Lectora Mediante La Lectura De Textos Redactados En Un Lenguaje De Uso Habitual Y Cotidiano Y Relacionada Con El Trabajo. |
3.- Lectura Y Análisis. -Acontecimientos, Sentimientos Y Deseos En Cartas Personales. - Declinación Correcta De Los Sustantivos Masculinos -Comparación Regular E Irregular, -Uso Del Superlativo. -Ejercicios |
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4.-El Participante Ejercitará Y Fortalecerá La Expresión Escrita Mediante El Desarrollo De Textos Sencillos Y Bien Enlazados Sobre Temas Que Son Conocidos O De Interés Personal Para El Estudiante. |
4.- Desarrollo De La Expresión Escrita. - Redacción De Cartas Personales Que Describen Experiencias E Impresiones Del Estudiante. - Uso Del Infinitivo -Frase Relativa Con Conjunciones. -Formación De Palabras. -Ejercicios. |
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5.- El Participante Practicará La Expresión Oral Aumentando La Complejidad De Las Actividades, Entrelazando Frases De Forma Sencilla Con El Fin De Describir Experiencias Y Hechos, Sueños, Esperanzas Y Ambiciones. |
5.-Profundización De La Expresión Oral. -Mediante Una Breve Justificación De Las Opiniones Y Proyectos Del Estudiante, Narra Una Historia O Relato -La Trama De Un Libro O Película Y Describe Sus Reacciones. -Uso De Frase Relativa Temporal. -Ejercicios. |
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6.- El Participante Ejercitará La Comprensión Auditiva Mediante El Reconocimiento De La Idea Principal En Mensajes Y Avisos De Menor Complejidad, Discurso, Sobre Informaciones E Instrucciones Propias De La Vida Diaria. |
6.- Comprensión Auditiva. - Reconociendo La Idea Principal En Mensajes Y Avisos De Menor Complejidad, -Discursos, Sobre Informaciones E Instrucciones Propias De La Vida Diaria. -Uso De Conjunciones -Uso Del Diminutivo. -Ejercicios. |
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7.- El Participante Deberá Poner En Práctica La Comprensión De Lectura Mediante La Identificación De Información Específica En Textos Redactados En Una Lengua De Uso Habitual Y Cotidiano O Relacionada Con El Trabajo. |
7.- Comprensión De Lectura Descripción De Acontecimientos, Sentimientos Y Deseos En Cartas Personales. - Uso De Frase Relativa En Nominativo, Acusativo Y Dativo. -Ejercicios. |
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8.-El Participante Practicará La Expresión Escrita Describiendo En Textos Sencillos Y Coherentes Experiencias Pasadas. |
8.- Expresión Escrita Mediante La Descripción De Experiencias E Impresiones En Cartas Personales. -Uso Del Pronombre Relativo. Sustantivización. Ejercicios. |
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9.- El Participante Ejercitará La Expresión Oral Incorporando Léxico De Temáticas Nuevas Asociadas A Sueños, Esperanzas Y Ambiciones. |
9.- Expresión Oral Utilizando Léxico Nuevo. -Narrando Una Historia O Relato De La Trama De Un Libro O Película Y Describiendo Sus Reacciones. -Uso De Pronombres, Adverbio Pronominal -Complemento Preposicional, -Ejercicios. |
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10.-El Participante Fortalecerá La Comprensión Auditiva En Actividades Concretas De La Vida Diaria A Través De La Simulación De Situaciones Que Se Presentan Cuando Se Viaja Donde Se Habla Alemán. |
10.- Comprensión Auditiva De Informaciones, A Través De Conversaciones Espontáneas Sobre Temas Cotidianos De Interés Personal, De La Vida Diaria Como La Familia, Aficiones, Trabajo, Viajes Y Acontecimientos Actuales. - Uso De Atributo Genitivo, Articulo Y Articulo Posesivo En Genitivo, Declinación Del Adjetivo En Genitivo. -Ejercicios. |
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11.-El Participante Sabrá Profundizar La Comprensión De Lectura Identificando Información Específica En Cartas Personales Que Describen Acontecimientos Y Sentimientos Y En Artículos Breves Relacionados Con El Trabajo. |
11.- Comprensión De Lectura En: -E-Mails, -Cartas Personales Y Artículos Vinculados Al Trabajo. -Uso Del Futuro, Uso Del Conjuntivo, Verbos Modales -Uso De Conectores: Deshalb, Deswegen, Trotzdem; Uso De Conjunción Wenn En Frases Irreales. -Ejercicios. |
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| 12 |
12.-El Participante Fortalecerá La Expresión Escrita Mediante La Redacción Textos Sencillos Y Coherentes Sobre Temas Conocidos Y De Interés Personal |
12.- Expresión Escrita De Situaciones Y Proyectos Laborales Y De La Vida Cotidiana, De Manera Coherente. -Repaso De Temas Vistos. |
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13.- El Participante Ejercitará La Expresión Oral A Través De La Descripción De Experiencias De Realidad Laboral, Incorporando Nuevas Expresiones Como Pie Forzados Y Expresiones Formales Propias De Las Conversaciones Telefónicas, Aunque Con Pausas Para Realizar Una Planificación Gramatical Y Léxica Y Una Corrección, Sobre Todo En Largos Períodos De Expresión Libre. |
13.- Expresión Oral Con Uso De Léxico Nuevo, -Pie Forzados Y Formalidades Telefónicas. -Ejercitación Oral De Producción De Temas Gramaticales Vistos. |
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14.-El Participante Fortalecerá La Comprensión Auditiva Mediante La Ejercitación De La Audición De Diálogos Y Noticias Televisadas Comprendiendo Las Ideas Principales. |
14.- Comprensión Auditiva De Diálogos Y Noticias Televisadas. - Ejercitación Oral De Audición Y Producción De Temas Gramaticales Vistos. |
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15.- El Participante Practicará La Comprensión De Lectura Utilizando Textos Redactados En Una Lengua De Uso Habitual Y Cotidiano Y Relacionada Con El Trabajo. |
15.- Comprensión De Lectura De Relatos De Acontecimientos, Sentimientos Y Deseos En Cartas Personales. -Ejercitación De Comprensión Lectora. |
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16.- El Participante Fortalecerá La Expresión Escrita Mediante La Redacción De Textos Sencillos Y Coherentes Sobre Temas Conocidos Y Personales, Enlazando Una Serie De Elementos Gramaticales Breves, Diferenciados Y Sencillos Para Formar Una Secuencia Lineal De Ideas Relacionadas. |
16.- Expresión Escrita De Breve Descripción Coherente De Acontecimientos Y Experiencias Personales Pasadas Y De Asuntos Cotidianos. - Uso De Conectores, Conjunciones. -Ejercitación De Comprensión Lectora Y Producción Escrita. |
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17.- Evaluar Lo Aprendido A Través De Una Actividad Que Contenga Ejercicios Que Evalúen Las Cuatro Habilidades: Comprensión Auditiva Y Expresión Oral Y Actividades De Comprensión Lectora Y De Escritura. |
17.- Evaluación De Las Cuatro Habilidades Mediante Ejercicios: Identificación Del Tema General De Una Noticia Televisada Y La Elaboración De Respuestas Escritas Justificando Su Opinión; Expresión De Opinión En Una Actividad De Comprensión Auditiva Y Expresión Oral. |
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