| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Comprender Lenguaje Oral Y Escrito Simple Relacionado Con Saludos, Despedidas Y Situaciones Cotidianas Informales Del Mundo Familiar Y Laboral. Reproducir En Forma Oral Y Escrita Situaciones Cotidianas Informales Del Mundo Familiar Y Laboral. |
Nivel 1 ¿ Modulo A.1 Ana¿S Day Frases Funcionales: Saludar Informalmente. Gramática: Expresiones Breves De Alta Frecuencia Usadas Para Interactuar En Situaciones Comunicativas Informales Simples (Saludar, Despedirse, Responder A Saludos Y Despedidas, Nombrar). Vocabulario: Palabras Y Frases Simples Y Breves Para Saludar, Despedirse Y Responder. Pronunciación: Entonación De Los Patrones De Lenguaje En Saludos Y Despedidas. |
0 |
0 |
5 |
| 2 |
Comprender Diálogos Orales Simples Referidos A Situaciones De Presentaciones Entre Personas E Intercambio De Gustos Y Preferencias. Presentar Oralmente A Una Persona Y Responder A Presentaciones; Participar En Diálogos Guiados Simples Sobre Información Personal En Situaciones Laborales Cotidianas. Comprender Un Mensaje De Texto Breve Y Simple Escrito Por Un Nuevo Compañero De Curso O Laboral Acerca De Sus Gustos Y Preferencias. Escribir Un Correo Electrónico Breve Y Simple A Un Compañero De Curso O De Trabajo Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo A.2 Meeting People Frases Funcionales: Hacer Presentaciones De Personas. Gramática: Verbo ¿To Be¿ En Presentaciones, Enunciados Y Preguntas; ¿Do¿ En Presentaciones. Vocabulario: Ocupaciones Pronunciación: Entonación De Patrones De Lenguaje Utilizados Para Presentar Y Responder A Presentaciones De Personas; Acentuación De Palabras. |
0 |
0 |
5 |
| 3 |
Comprender Un Diálogo Simple Entre Un Pasajero Y Un Agente De Aduana, Seguir Órdenes E Instrucciones. Formular Preguntas Simples ¿Yes And No Questions¿ Y Responder A Ellas Usando El Presente Simple; Participar En Diálogos Guiados Simples Entre Un Pasajero Y Un Agente De Aduana. Comprender La Descripción De Un Tour En Un Folleto De Viaje E Instrucciones En Un Aviso Publicitario. Escribir Una Postal Que Describa Una Ciudad Y Exprese Preferencias Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo A.3 A New Arrival Frases Funcionales: Dar Instrucciones De Direcciones, Hablar De Nacionalidades. Gramática: Imperativo (Oraciones Afirmativas Y Negativas) Y Pronombre Personales. Vocabulario: Países Y Nacionalidades. Pronunciación: Entonación De ¿Yes And No Questions¿; Sonidos I: / I |
0 |
0 |
5 |
| 4 |
Comprender Una Conversación Sobre Planteamiento Y Resolución De Problemas En El Trabajo. Participar En Un Diálogo De Trabajo Haciendo Pedidos, Pidiendo Clarificación Y Contestando Preguntas Con La Ayuda De Un Modelo Dado. Comprender Un Memo Referido A La Agenda Para Una Reunión Y Planes A Futuro Escribir Un Memo En Respuesta A Un Plan Propuesto Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo A.4 What¿S This? Frases Funcionales: Preguntar Sobre Situaciones Nuevas Y Pedir Clarificación. Gramática: Preguntas Con ¿This/That, These/Those¿; Preguntas Para Aclarar Información; Y Sustantivos Singulares Y Plurales Vocabulario: Objetos En Una Oficina. Pronunciación: Acentuación De Oraciones; Sonido ¿ |
0 |
0 |
5 |
| 5 |
Comprender Un Dialogo Que Ocurre En Un Primer Día De Clases En El Cual Se Describen Personas Y Objetos. Participar En Una Conversación Guiada Entre Compañeros En Una Sala De Clases Usando Lenguaje Atingente Al Tema Para Describir Personas Y Sentimientos. Comprender La Información Específica En Una Invitación (Lugar, Hora Y Fecha). Escribir Un Correo Electrónico Para Pedir Información Sobre Un Curso De Idioma Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo A.5 The First Day Frases Funcionales: Hablar Sobre Horarios, Describir Personas, Cosas Y Lugares. Gramática: Frases Usadas Para Dar La Hora, Oraciones Negativas Y Orden De Adjetivo+Sustantivo. Vocabulario: Personas Y Objetos En Una Sala De Clases, Adjetivos Calificativos De Personas Cosas Y Lugares. Pronunciación: Acentuación De Oraciones; Forma Abreviada De ¿Be¿. |
0 |
0 |
5 |
| 6 |
Comprender Un Dialogo Entre Un Agente De Viaje Y Un Cliente Sobre Fechas, Lugares Y Piezas De Hotel. Participar En Un Dialogo Guiado Entre Un Agente De Viaje Y Un Cliente Sobre Reservas Haciendo Preguntas, Describiendo Lugares Y Rechazando Ofertas. Comprender La Información Específica Sobre Pasajes Aéreos (Destino, Fechas Y Horas) Y Comidas En El Avión. Escribir Un Mensaje De Texto Sobre Planes De Viaje, Fechas, Horas E Información Sobre El Destino. |
Nivel 1 ¿ Modulo B.1 It´S A Great Place Frases Funcionales: Hacer Reservas, Describir Personas, Cosas Y Lugares. Gramática: Números Ordinales Para Referirse A Fechas, Orden De Adjetivos Para Describir Personas, Cosas Y Lugares, Uso De Posesivo Con ¿Have¿ Y ¿Be¿, Pregtuntas Con ¿What¿. Vocabulario: Objetos En Hotel. Pronunciación: Acentuación Depalabras; Sonido θ |
0 |
0 |
5 |
| 7 |
Comprender Un Diálogo En Una Lavandería Sobre Ropas. Participar En Un Diálogo Guiado En Una Lavandería Describiendo Ropa, Determinando Posesión Y Dando Recomendaciones. Comprender La Información Específica (Precios, Colores Y Tamaño) En Un Catálogo De Ropas Electrónico. Completar Un Formulario Para Cliente En Línea Para Solicitar Algo. |
Nivel 1 ¿ Modulo B.2 Whose Stuff? Frases Funcionales: Describir Ropas Y Expresar Posesión. Gramática: Posesión : ¿Have/Has¿, Sustantivos Y Adjetivos; Formas Posesivas, Uso De ¿Whose, Which, Which One¿. Vocabulario: Ropa Pronunciación: Entonación De Oraciones Con Nombres, Acentuación De Formas Posesivas |
0 |
0 |
5 |
| 8 |
Comprender Un Diálogo En Un Restaurant Sobre Órdenes, Sugerencias, Gustos Y Preferencias. Participar En Un Diálogo Guiado Acerca De Preferencias Y Platos En Un Restaurant. Comprender Información Específica (Precios, Platos, Ofertas Especiales) En Un Menú. Escribir Una Orden De Almuerzo Y Información Personal Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo B.3 Lunch At The Rock Frases Funcionales: Expresar Preferencias Y Dar Información Personal. Gramática: Presente Simple En Oraciones Y Preguntas, Verbos De Acción Y Objeto Directo. Vocabulario: Personas En Un Restaurant, Objetos En Una Mesa Y Comidas. Pronunciación: Entonación Y Acentuación De Preguntas De Información (¿Wh Questions¿), Acentuación Usada Para Expresar Negación Y Sorpresa. |
0 |
0 |
5 |
| 9 |
Comprender Un Diálogo Acerca De Itinerarios, Horarios De Trabajo Y Tiempo Libre Que Ocurre En Un ¿Snack Bar¿. Participar En Un Diálogo Guiado Entre Un Cliente Y Un Empleado Detrás Del Mesón Sobre Actividades Y Horarios De Trabajo. Comprender La Información Específica Sobre Un Equipo Electrónico En Un Aviso. Escribir Los Planes Laborales Y De Tiempo Libre En Una Agenda Siguiendo Un Modelo Dado |
Nivel 1 ¿ Modulo B.4 A Busy Life Frases Funcionales: Describir Estilos De Vida, Pasatiempos Y Horarios De Trabajo. Gramática: Adverbios De Frecuencia, Expresiones De Tiempo Con ¿In, On¿ Y ¿At¿, Preguntas Sobre Horarios. Vocabulario: Actividades Diarias. Pronunciación: Entonación De Preguntas Para Expresar Sorpresa, Sonido W. |
0 |
0 |
5 |
| 10 |
Comprender Una Conversación Sobre Precios, Modelos , Tamaños, Sugerencias Y Recomendaciones Tienda De Artículos Electrónicos. Participar En Un Diálogo Guiado Entre Un Cliente Y Un Vendedor Sobre Precios, Características Y Rechazando Una Oferta. Comprender La Información Específica (Precios, Ofertas Y Descuentos) En Un Aviso De Una Tienda De Artículos Electrónicos. Escribir Un Presupuesto Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo B.5 Sound Advice Frases Funcionales: Preguntar Por Precios Y Hablar De Cantidades. Gramática: ¿Countable/Non-Countable Nouns¿, Uso De ¿Some¿ Y ¿Any¿. Vocabulario: Números, Precios, Actividades De Esparcimiento. Pronunciación: Pronunciación De Números Y Dólares, Sonido V. |
0 |
0 |
5 |
| 11 |
Comprender Una Conversación Telefónica Sobre Planes En La Cual Se Expresan Pedidos, Invitaciones Y Aceptación De Ellas. Participar En Una Conversación Telefónica Guiada, Invitar Y Aceptar Invitaciones, Hablar De Lo Que Se Está Haciendo En El Presente Y De Los Planes A Futuro. Comprender Información Específica (Horarios) En Línea Sobre Películas E Información Sobre Establecimientos Comerciales Sitios Web. Escribir Un Mensaje Electrónico A Un Amigo Para Invitarlo Al Cine Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo C.1 Having A Snack Frases Funcionales: Hablar Sobre Actividades Y Hechos. Gramática: Presente Continuo, Presente Continuo Vs. Presente Simple, Respuestas Cortas En Presente Simple Y Presente Continuo. Vocabulario: Pasatiempos Pronunciación: Acentuación De Los Verbos En Oraciones En Presente Continuo; Acentuación De Labras Importantes En Preguntas. |
0 |
0 |
5 |
| 12 |
Comprender Un Diálogo Acerca De La Familia, Descripciones, Actividades, Habilidades, Estudios Y Quehaceres. Participar En Un Diálogo Guiado Describiendo Miembros De La Familia, Hablando De Los Estudios Y De Instrumentos Musicales. Comprender Un Memo Sobre El Ascenso De Un Empleado, Localizando Información Relativa A Habilidades Profesionales, Cargos Institucionales Y Estudios. Escribir Un Mensaje De Correo A Un Amigo Que Obtuvo Un Ascenso En El Trabajo Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo C.2 Ana¿S Family Frases Funcionales: Hablar Sobre Personas Y Familiares. Gramática: Repaso De Preguntas De Información; Presente Continuo Usado Como Presente Y Futuro; Preguntas Con ¿How¿. Vocabulario: Miembros De La Familia (Organigrama) Pronunciación: Pronunciación De Los Finales Del ¿Simple Present¿: S, Z, Iz; Contracciones Con ¿Is¿. |
0 |
0 |
5 |
| 13 |
Comprender Un Diálogo Entre Dos Amigos Que Van A Un Restaurant Identificando Expresiones De Sorpresa, Interés Y Aprecio, Planes Futuros, Nombres De Lugares Y Personas. Participar En Un Diálogo Guiado Entre Dos Amigos Planeando Almorzar Juntos, Usando Exclamaciones Y Expresiones De Sorpresa. Comprender Información Específica (Precio, Fecha, Lugar, Opciones Futuras) En Un Aviso De Un Festival De Música. Escribir Un Correo Electrónico A Un Amigo Para Invitarlo A Un Festival De Música Describiendo El Evento Y La Fecha. |
Nivel 1 ¿ Modulo C.3 Lunch With Stars Frases Funcionales: Hacer Planes Y Describir Lugares. Gramática: Uso De ¿There Is¿ Y ¿There Are¿; Futuro Con ¿Going To¿ Y ¿Will¿. Vocabulario: Lugares Y Edificios En Una Ciudad. Pronunciación: Entonación De Exclamaciones Y Para Expresar Interés. |
0 |
0 |
5 |
| 14 |
Comprender Diálogos En Una Fiesta Sobre El Pasado, Personas Y Lugares Identificando Formas Usadas Para Pedir Y Aceptar Disculpas Y Para Expresar Aprecio Y Advertencias. Participar En Una Conversación Guiada En Una Fiesta De Cumpleaños. Comprender Una Invitación A Una Fiesta De Cumpleaños, Planes Y Pedidos. Escribir Un Correo Electrónico Guiado A Un Amigo Para Invitarlo Y Describir Eventos Futuros. |
Nivel 1 ¿ Modulo C.4 A Birthday Present Frases Funcionales: Hablar Sobre Eventos Pasados Y Lugares; Expresar Congratulaciones. Gramática: Preposiciones De Lugar, Pasado Simple Con ¿Was¿ Y ¿Were¿; Pasado Simple De Algunos Verbos Regulares E Irregulares De Uso Frecuente. Vocabulario: Piezas En Una Casa. Pronunciación: Sonido Æ; Sonidos Finales De Verbos Regulares En Pasado: T. D, Id. |
0 |
0 |
5 |
| 15 |
Comprender Una Entrevista Informal De Trabajo Identificando Habilidades, Posibilidades Y Lenguaje Propio De La Situación Temática. Participar En Un Diálogo Guiado Sobre Una Entrevista Informal De Trabajo Preguntando Y Respondiendo Preguntas Sobre Habilidades Y Posibilidades Y Haciendo Planes. Comprender Información Específica Sobre Un Trabajo En Línea: Requisitos Habilidades Y Calificaciones Técnicas Requeridas Y Lenguaje Propio Del Tema. Escribir Una Carta De Postulación A Un Trabajo Incluyendo Calificaciones Y Habilidades Y Siguiendo Un Modelo Dado. |
Nivel 1 ¿ Modulo C.5 You¿Re Hired! Frases Funcionales: Hablar Sobre Trabajos, Habilidades Y Reglas; Dar Consejo Gramática: Verbos Modales: ¿Can¿ Y ¿Can¿T¿; Repaso De Tiempos Verbales. Vocabulario: Habilidades Y Responsabilidades Laborales. Pronunciación: Sonidos Cortos Y Largos: ¿Can¿ Y ¿Can¿T¿; Sonidos Finales De Plurales De Sustantivos: S, Z, Iz. |
0 |
0 |
5 |