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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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A. Los Participantes Analizarán La Definición De Discapacidad Intelectual Y Habilidades Adaptativas, En El Marco Del Paradigma De Los Apoyos. |
Unidad Temática 1 ¿Definición De Discapacidad Intelectual Y Habilidades Adaptativas En El Paradigma De Los Apoyos¿. A. Análisis De Definición De Discapacidad Intelectual B. Análisis De Habilidades Adaptativas Contenidas En Definición De Discapacidad Intelectual. C. Recursos De Apoyo D. Funcione De Apoyo Intensidad De Apoyos |
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B. Los Participantes Analizarán Y Contextualizarán A Su Realidad Educativa La Normativa Vigente Ley 20.201, Decreto 170 |
Unidad Temática 2 ¿ Ley 20.201 Y Decreto 170¿ A. Análisis Ley 20.201. B. Análisis Decreto 170. C. Contextualización De Instrumentos De Evaluación Del Decreto 170. |
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C. Los Participantes Analizarán, Contextualizarán Y Desarrollarán Actividades Prácticas En Relación A Los Instrumentos De Evaluación Del Decreto 170. |
Unidad Temática 3: ¿Instrumentos De Evaluación Del Decreto 170, Análisis, Contextualización Y Trabajo Práctico Sobre Su Desarrollo ¿ A. Análisis De Formularios Únicos De Ingreso A Educación Especial De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Permanentes, Discapacidad Intelectual. B. Análisis De Formularios Únicos De Ingreso A Educación Especial De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Permanentes, Multidéficit. |
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