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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Los Participantes Conocerán El Concepto De Calidad De Vida Como Agente De Cambio: Implicaciones Para Las Personas Con Discapacidad. |
Unidad Temática 1: ¿Concepto Calidad De Vida¿ A. Enfoques Respecto Del Concepto Calidad De Vida. B. Evaluaciones De Calidad De Vida. C. Abordaje De Las Dimensiones De Calidad De Vida En Personas Con Discapacidad. |
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2. Los Participantes Conocerán El Concepto Calidad De Vida Desde Una Mirada De Latinoamérica: Tres Ejes Para Pensar E Intervenir |
Unidad Temática 2: ¿Calidad De Vida Y Discapacidad Intelectual En Latinoamérica¿. A. Marco Conceptual Y Modelo Topológico. B. Escala Latinoamericana De Calidad De Vida. |
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3. Los Participantes Conocerán Los Conceptos Teóricos Relacionados Al Modelo De Apoyos: Sus Componentes Y Principios De Aplicación. |
Unidad Temática 3: ¿Modelo De Apoyos¿. A. Modelo Matricial Diseño De Apoyos Institucionales Centrado En Las Personas B. . Componentes Del Modelo De Apoyo. C. Principios De Aplicación Del Modelo De Apoyos. D. Sistema De Evaluación De Prácticas Institucionales Basadas En Apoyos. |
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4. Los Participantes Conocerán La Conceptualización Y Medición De Calidad De Vida: Implicaciones Para Las Organizaciones Que Trabajan Con Personas Con Discapacidad Intelectual |
Unidad Temática 4: ¿Conceptualización Y Medición De Calidad De Vida¿ A. Características Y Funcionalidades Del Concepto Calidad De Vida. B. Medición De Calidad De Vida Orientada A Programación De Servicios, Satisfacción Del Usuario, Guía De Programas, Establecer Estándar En Los Resultados. |
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5. Los Participantes Conocerán Y Reflexionarán Acerca De La Realidad Latinoamericana Respecto De Los Derechos De Las Personas Con Discapacidad. |
Unidad Temática 5: ¿Derechos Y Discapacidad Intelectual En Latinoamérica ¿ A. Revisión De Artículo De Convención Sobre Los Derechos De Personas Con Discapacidad. B. Implicancias De La Convención En La Realidad Latinoamérica. A. Medidas Efectivas Y Pertinentes Para Hacer Cumplir Esta Convención. |
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6. Los Participantes Conocerán El Concepto De Gestión De Ciudadanía: ¿De Los Dichos A Los Hechos¿. |
Unidad Temática 6: ¿Gestión Ciudadana Y Discapacidad Intelectual¿ A. Concepto De Autodeterminación B. Gestión De Ciudadanía: Los Beneficios De La Autogestión |
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7. Los Participantes Conocerán Las Implicancias Del Concepto Calidad De Vida De La Familia. |
Unidad Temática 7: ¿Calidad De Vida De La Familia¿ A. Dinámica De Los Roles En La Familia De Personas Con Discapacidad. |
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8. Los Participantes Conocerán La Relación Entre Calidad De Vida Y Trabajo De Personas Con Discapacidad Intelectual: Una Mirada A La Realidad Latinoamericana. |
Unidad Temática 8: ¿Trabajo, Discapacidad Intelectual Y Calidad De Vida En Latinoamérica¿. A. Experiencia Brasilera Acerca De Discapacidad Intelectual, Trabajo Y Calidad De Vida. B. Empleo Con Apoyo, Una Alternativa En La Mejora De La Calidad De Vida En Personas Con Discapacidad Intelectual. Experiencia Argentina |
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