| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Participantes Revisarán El Concepto De Evaluación Y Su Evolución En El Tiempo, Diferenciando Variados Enfoques. |
1. Evaluación 1-Enfoques De Evaluación 1.1-Enfoque Tradicional 1.1.1- Evaluación Como Juicio 1.1.2- Evaluación Como Medición 1.1.3- Evaluación Como Congruencia 1.2- Enfoque Actualizado 1.2.1- Rol Diagnóstico 1.2.2- Rol Formativo 1.2.3- Rol Sumativo |
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Los Participantes Describirán Y Aplicarán El Concepto De Competencias En Torno A La Aproximación A La Educación Común Y Componentes (Habilidades, Destrezas Y Contenidos). |
1.1- Taxonomía De Bloom De Habilidades Del Pensamiento |
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Los Participantes Diseñarán Y Construirán De Instrumentos De Evaluación A La Luz Del Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo. |
1.Construcción De La Prueba: Aspectos A Considerar 1.1aspectos Administrativos 1.2aspectos Técnicos 1.3clasificación De Preguntas 1.4opción Dual 1.5items 2.Tipos De Instrumentos Evaluativos |
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