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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Térrmino De La Unidad, Los Docentes Conocerán El Proceso De Adquisión De Las Competencias E Identificarán Las Competencias Matemáticas Y Los Indicadores, Desde La Perspectiva Curricular. |
Unidad 1: De La Habilidad A La Comptencia. -De Las Habilidades A Las Competencias Y Su Desarrollo En El Ámbito Educativo. -¿Qué Es Una Competencia? -¿Cómo Se Adquieren Las Competencias? -Cómo Pueden Los Docentes Desarrollar Las Competencias En El Aula. -¿Qué Es La Competencia En Matemática? -El Contexto Real Y El Uso Instrumental, Formativo Y Funcional De La Matemática. -Los Objetivos De Matemáticas Y Las Competencias En Matemática. -Ocho Competencias Matemáticas Específicas (Niss Y Ocde/Pisa) |
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Al Término De La Unidad, Los Participantes Podrán Identificar Diversas Estrategias Para Desarrollar Competencias Y Elaborar Actividades En El Contexto De Competencias Matemáticas. |
Unidad 2: Las Competencias Matemáticas: Enfoque Y Estrategias. Referentes Básicos De Un Currículo De Matemáticas Orientado A Competencias Básicas. ¿Qué Es La Competencia En Matemática? El Contexto Real Y El Uso Instrumental, Formativo Y Funcional De La Matemática. Los Objetivos De Matemáticas Y Las Competencias En Matemática. El Desarrollo De Los Contenidos Desde Un Enfoque De Competencias: Ejemplificación Enseñanza Media. Orientaciones Metodológicas Y Estrategias Para El Desarrollo De Competencias Matemáticas. A.- Diseño De Tareas Didácticas (Estrategias) Por Habilidades B.- Diseño De Tareas Por Categorías Y Competencias. C.- Ejemplos De Actividades Para La Concreción De Competencias Matemáticas Y Análisis. |
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Al Finalizar La Unidad, Los Docentes Estarán Capacitados Para Construir Instrumentos Y Procedimientos Para Evaluar Competencias Matemáticas. |
Unidad 3:La Evaluación Desde El Enfoque De Las Comptencias En Matemática. - ¿Cómo Evaluar Competencias? -Instrumentos Para La Evaluación De Las Competencias Matemáticas: Para El Proceso Y Para El Aprendizaje. -Modelos De Instrumentos Y Su Análisis. -Construcción De Instrumentos Para Evaluar Competencias De Acuerdo A La Realidad De La Unidad Educativa. |
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