| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
-Identificar Los Elementos Más Significativos De La Educación Curricular Y Ser Capaz De Incorporarlos A Su Planificación. |
-Actualización Curricular En Primer Y Segundo Ciclo Básico. El Eje De Geometría. |
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-El Profesor Conocerá El Aporte Del Mapa De Progreso De Geometría En El Sector De Matemáticas Para Orientar Su Metodología Y Describir Cualitativamente El Aprendizaje Logrado En Sus Alumnos. |
-Mapas De Progreso De Geometría Y Álgebra, Sus Fundamentos Y Estructura. -Aprendizajes Significativos Y Contextuales En Geometría. |
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| 3 |
-Reconocer En La Geometría Un Proceso Lógico De Construcción De Conceptos Que Van De Lo Concreto A Lo Abstracto. |
-Elementos Básicos De Geometría Euclidiana: Su Estructura Axiomática Y Nociones Básicas De Punto, Recta, Rayo Y Espacio. -Construyendo Objetos Geométricos: Con Regla Y Compás Y Utilizando Un Software Geométrico. |
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| 4 |
-Actualizar Los Contenidos De Geometría De Primer Y Segundo Ciclo De Educación Básica. |
-Comprendiendo La Forma: Polígonos, Clasificación Y Relaciones Fundamentales. -Midiendo La Forma: Perímetros Y Áreas De Regiones Planas. Resolución De Problemas. |
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| 5 |
-Identificar Los Elementos Metodológicos Y Didácticos Que Permita Desarrollar Estrategias Para Favorecer Aprendizajes Por Competencias, Contextualizados Y Significativos. |
-Reconociendo Cuerpos Geométricos: Sus Características, Clasificación Y Redes Asociadas. Medición De Su Área Y Volumen. |
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| 6 |
-Seleccionar Y Construir Material Didáctico Que Faciliten La Comprensión De Conceptos Y Procedimientos Geométricos. |
-Moviéndonos En El Plano. Elementos Básicos De Isometría: Simetría, Traslación, Rotación Y Teselación. |
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