| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Metodología Y Técnica De Aprendizaje (Pre Básica, Básica, Media, Diferencial, Adulto, Superior) |
|---|---|
| Infraestructura | Salón Adecuado Para Trabajo Grupal E Individual De 25 Personas, De 40 M2 Aprox. |
| Equipamiento | Data Show Telón Pizarra Acrílica Cámara Fotográfica Notebook |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-26 22:57:23 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Adquirir Conocimientos Teóricos Fundamentales Asociados A Los Métodos Activo Participativos Conforme A Las Requerimientos Que Se Desprenden De La Estructura Curricular Actual. | -El Currículo Basado En Competencias: Desafíos Metodológicos -Cómo Aprendemos -Triángulo De Congruencia Instruccional -Fases En El Desarrollo De Una Clase ¿Una Clase Óptima? - Los Métodos Activo Participativos Y Su Clasificación | 1 | 1 | 0 |
| 2 | Conocer Y Aplicar Estrategias De Aprendizaje Centradas En Metodologías Activo Participativas, De Modo Que Sean Fácilmente Transferidas Y Adaptadas En El Aula. | -Las Metodologías Activo Participativas -Técnicas: Dinámicas De Motivación, Técnicas Del Fotolenguaje, Técnicas Para Presentar Información, Estrategias Lúdicas, Abp, Técnicas Grupales, Entre Otras. | 1 | 4 | 0 |
| 3 | Conocer Y Aplicar La Evaluación Auténtica De Los Aprendizajes En Función De La Metodología Activo Participativa | -Qué Es La Evaluación Auténtica En La Metodología Activo Participativa -Criterios De Evaluación Auténtica -Ejemplos De Evaluación Auténtica | 1 | 0 | 0 |
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