| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Incorporar Y Mejorar Las Competencias Necesarias Para Presentar Ideas Y Proyectos De Manera Que Los Interlocutores Comprendan Adecuadamente Lo Que Se Desea Comunicar, De Acuerdo A Las Diferentes Audiencias Y Objetivos. |
¿ Conexión Con Público Objetivo ¿ Los Objetivos De La Presentación ¿ Los Recursos: Tiempo, Tecnologías, Características Del Auditorio, Elementos De Apoyo (Para La Preparación Y Durante La Presentación) ¿ La Audiencia: Análisis De La Situación Y La Audiencia, Y Su Relación Con La Presentación ¿ El Discurso: Ideas Fuerza, Motivación, Organización, Cierre. ¿ El Presentador: Perfil Del Presentador En Función De Los Objetivos De La Presentación Al Inicio Se Realizará Una Dinámica Grupal Para Identificar Públicos Objetivos. Durante El Módulo, Se Realizará Un Trabajo Práctico De Corto Alcance Y Acotado (A Modo De Ejercicio Propuesto O Desafío), A Partir De Un Tema Que Sea De Interés Del Alumno. |
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Mejorar O Desarrollar Las Competencias Necesarias Para Utilizar Herramientas De Apoyo Al Diseño Y Realización De Presentaciones Frente A Distintos Tipos De Interlocutores Y Audiencias, Agregando Valor A La Presentación Con La Utilización De Los Recursos Disponibles En Forma Adecuada. Se Enseñara El Uso De Algunas Herramientas. |
¿ Diseño De Una Presentación Efectiva De Acuerdo A Objetivos Y Audiencias ¿ Elementos No Verbales (Imágenes, Videos, Gráficos), Su Importancia En La Presentación Y Manejo Adecuado De Éstos: ¿Cuándo Y Cómo Usarlos? ¿ Jerarquización ¿ Creatividad Aplicada A La Presentación ¿ Confeccionando La Presentación: Uso De Distintas Herramientas Disponibles Para La Confección De Presentaciones Efectivas: Más Allá Del ¿Powerpoint¿ (Wink, Moviemaker, ¿Presentaciones Vivas¿ Con Apoyo De Elementos Ya Existentes, Por Ejemplo Videos De Youtube U Otros Elementos). ¿ El Manejo Correcto De Fuentes De Referencia Y Recursos Confeccionados Por Terceros: Disponibilidad Y Legalidad Continuación Del Trabajo Práctico, Con El Objetivo De Preparar Una Presentación, A Modo De Ejercicio Propuesto Para Realizar En Horario De Clases Y Complementar Fuera De Éste. |
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Mejorar Habilidades Para La Realización De Una Presentación Efectiva, Incorporando Elementos De Decisión Y Desenvolvimiento En El Contexto De La Misma. |
¿ El Presentador Como Comunicador. ¿ Ensayo Y Preparación De La Escena ¿ Mejoramiento De Habilidades Expresivas ¿ El Lenguaje No Verbal En La Presentación ¿ Manejo De Escena Y Recursos: Transición Y Pausas, Preguntas Y Respuestas, Imprevistos ¿ Evaluación Del Impacto En La Audiencia Se Realizará Trabajo Práctico, Consistente En Presentación Corta (5 Minutos) A Partir Del Tema Desarrollado En El Punto Anterior. Análisis De Fortalezas Y Debilidades, Feedback De Facilitadores Y Pares, Mejoras Futuras. |
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