| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Manejar Los Principales Mecanismos De Aprendizaje Y Definir La Importancia De Actuar Por Metas, Aplicando Aspectos Conceptuales En El Momento Que Se Formulen |
Aprendizaje Por Recepción. Aprendizaje Por Repetición. Aprendizaje Por Descubrimiento. Aprendizaje Significativo. Resultados O Productos Que Se Deben Alcanzar A Través De Las Acciones De Capacitación. Dominios De Las Metas. Taxonomía De Metas Educacionales De Benjamín Bloom. Clasificación De Objetivos. Objetivos Generales. Objetivos Específicos. Objetivos Operacionales. |
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1 |
0 |
| 2 |
Clasificar Y Seleccionar Materias Considerando Metas Que Han Sido Previamente Definidas |
Temas Al Servicio De Objetivos. Selección De Temas O Materias. Criterios Para Seleccionar Y Priorizar Las Materias. |
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0 |
| 3 |
Manejar Técnicas Didácticas Y Orientaciones Metodológicas Generales. |
Criterios De Clasificación De Técnicas. Técnicas Destinadas A La Entrega De Información. Técnicas Orientadas A Favorecer La Discusión Y El Análisis. Técnicas Para El Desarrollo De Habilidades De Ejecución. Técnicas Con Metas Prefijadas. Dinámicas Grupales. |
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0 |
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Diseñar Acciones De Capacitación Considerando Las Recomendaciones Establecidas En El ¿Manual De Procedimientos Autorización De Actividades De Capacitación A Realizarse Por Organismos De Técnicos De Capacitación, Otec¿ Publicado Por El Sence |
Actividades De Capacitación. Solicitud De Autorización De Actividades De Capacitación. Actividad De Capacitación: Instructivo Modalidad Presencial. Actividad De Capacitación: Instructivo Modalidad A Distancia. Anexos. |
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