| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Lograr Que Los Participantes Se Sensibilicen Con Las Características De Un Vendedor Exitoso |
El Vendedor Exitoso Como Observador, Y Su Comportamiento La Noción Del Observador |
3 |
1 |
0 |
| 2 |
Generar En Los Participantes Una Nueva Forma De Interpretar A Los Demás, Específicamente A Sus Clientes, Identificando Además, Que Tipo De Observador Son. |
Una Nueva Comprensión De La Acción Humana Convivencia Humana: Coherencia Y Legitimidad Acciones Producen Consecuencias: Evaluación Y Aprendizaje |
3 |
2 |
0 |
| 3 |
Conocer Las Dimensiones De La Inteligencia Emocional Y Sus Fundamentos |
Inteligencia Emocional Fundamentos De La Inteligencia Emocional Definiciones De Inteligencia Emocional Otros Tipos De Inteligencia Dimensiones De La Inteligencia Emocional |
6 |
0 |
0 |
| 4 |
Conocer Las Áreas En Que Se Aplica La Inteligencia Emocional. |
Áreas En Las Que Se Aplica La Inteligencia Emocional |
3 |
0 |
0 |
| 5 |
Conocer Las Consecuencias De Contar O No Contar Con Una Inteligencia Emocional Desarrollada. |
Esquema De Consecuencias. |
2 |
0 |
0 |
| 6 |
Desarrollar Las Competencias Para Tomar Conciencia Emocional. |
Cómo Desarrollar La Inteligencia Emocional Dimensiones De La Inteligencia Emocional |
2 |
4 |
0 |
| 7 |
Desarrollar Las Competencias Para Autorregular Las Emociones. |
Competencias Emocionales Conciencia De Uno Mismo Autogestión |
4 |
0 |
0 |
| 8 |
Desarrollar Las Competencias Para Tomar Conciencia Social Y Gestionar Las Relaciones Con Los Demás. |
Competencias Sociales Conciencia Social Gestión De Las Relaciones Modelo Para El Autoaprendizaje Modelo Para Desarrollar La Inteligencia Emocional |
3 |
3 |
0 |