| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Comprender El Impacto De Los Cambios En La Vida Personal, Optando Por Ser "Víctima" O Protagonista De Los Mismos..- |
A.-Reconocimiento Y Comprensión Del Momento Histórico. B.- Concepciones Y Creencias Básicas Ante Los Cambios. C.- Reconocimiento De Los Cambios En La Vida Personal Y Laboral. D. -Actitudes Posibles Frente Al Cambio. E.- Adaptación Creciente, Decreciente Y Desadaptación. F.- Actitudes Favorecedoras Del Proceso De Adaptación Creciente |
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2.- Aplicar Herramientas De Comunicación Eficaz, Directas Y Personalizadas En El Ámbito Laboral. |
A.- Comunicar Con Coherencia. B.- Percepción Y Sentidos C.- ¿Qué Es Un Rol? D.- Configuración De Roles. E.-Aprender A Pedir. F.-Aprender A Ofrecer. F.-De Queja A Reclamo. |
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3.- Incorporar Y/O Modificar Nuevas Actitudes Y Conductas |
A.- Actitud Competitiva Y Actitud Cooperativa. B.- Actitudes Convergentes Y Divergentes. C. La Actitud Positiva |
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4.- Incorporar Herramientas De Apoyo Sico-Físicas Útiles Para Dar Respuestas Adecuadas En Situaciones De Conflicto, Propias De La Dinámica Laboral, Disminuyendo Nudos De Tensión, Generados En Las Relaciones Laborales, En Sus Distintos Niveles De Jerarquía Y Paridad. |
A.- Respiración B.- Distensión C. Posturas Corporales Y Estados De Ánimo. D.- La Energía Y Los Centros De Respuesta. E.- Maximizar Las Propias Virtudes. |
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5.-Comprender Que Cada Individuo Y La Función Que Cumple, Son Parte De Un Conjunto Mayor, Y Que Las Acciones Realizadas U Omitidas Afectamente Positiva O Negativamente Al Conjunto Y Al Logro De Sus Objetivos. |
A.- La Inteligencia Conjunta Del Trabajo En Equipo. B.- Las Reglas Del Juego C.- Desafíos D.- Alineamiento Del Equipo. E.- Configuración Del Equipo. D.- Construyendo Acuerdos Y Compromisos. |
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