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Al Final De La Unidad, Los Participantes Estarán En Condiciones De Identifcar Las Características Del Nuevo Estilo Pedagógico Que Promueve La Reforma Curricular Y Las Características Del Aprendizaje Significativo, Relacionandolo Con El Sector De Aprendizaje Específico Que Imparte. |
Unidad 1: Nuevo Estilo Pedagógico Y Aprendizaje Significativo Versus Aprendizaje Memorístico.1.1.- El Nuevo Estilo Pedagógico: Características, Rol Del Docente, Rol Del Alumno.1.2.- El Aprendizaje Memorístico Y El Aprendizaje Significativo:-Definición-Características Aprendizaje Memorístico-Aprendizaje Significativo-Diferencias Aprendizaje Memorístico-Aprendizaje Significativo- Tipos De Aprendizaje Significativo |
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Al Final De La Unidad, Los Participantes Estarán En Condiciones De Diseñar, Organizar, Guiar Y Evaluar Estrategias Metodológicas Activo-Participativas, Que Proimuevan Aprendizajes Significativos. |
Unidad 2: Estrategias Metodológicas Y Técnicas De Enseñanza. 2.1.- Estrategias Metodológicas: A.- Método De Proyecto Aplivados Al Aula B.- Metodologías Para La Enseñanza De Habilidades: Diseño De Fichas Temáticas Por Habilidades. C.- Portafolios Del Estudiante. 2.2.-Técnicas De Nseñanzaa.- El Juego Como Sustento Metodológico Y Sus Aplicaciones En El Aula (Crucigramas, Tabla De Damero, Tablillas Matemáticas) B.- Los Medios De Comunicación Escritos. C.- La Iconografía Como Recursos Didáctico Y Metodológico: Análisis Denotativo Y Connotativo (Glosario Ilustrado, Ficha Iconográfica, El Afiche Publicitario) D.- Internet En El Aula: Diseño De Fichas Para Investigar En Internet. |
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