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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unaidad 1. Definiciones Al Concluir La Unidad, Los Alumnos Tendrán La Sensibilidad Sobre La Necesidad De Detectar A Tiempo Las Manifestaciones Del Bullying En El Establecimiento Escolar |
1. Qué Es El Bullying. Características. Aclaración Terminológica. 2. Incidencia En Nuestras Aulas. Estudios Realizados. 3. Causas De La Agresividad Escolar A. Personalidades Violentas. Trastornos Psicopatológicos Asociados. B. Factores Personales Del Bullying C. Factores Familiares Del Bullying D. Factores Sociales Del Bullying 4. Bullying Como Violencia Entre Iguales. Agresores. Víctimas Y Observadores. Exposición De Casos Reales. |
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Unidad 2. Prevención. Al Término De La Unidad Los Participantes Identificarán Al Menos 2 Estrategias De Prevención De Conductas De Bullying En El Establecimiento Escolar. |
Respuesta Educativa Para La Prevención Del Bullying En La Escuela A. Programas De Prevención Que Se Han Puesto En Marcha. B. Evaluación De Las Relaciones Sociales Y Bullying C. Papel De Las Familias: Abordaje E Intervención Desde Ellas. Exposición Y Análisis De Casos Reales. D. Estrategias Para Resolver Conflictos. Práctica. |
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Unidad 3. Estrategias Para El Tratamiento. Al Final De La Undiad, Los Alumnos Conocerán Las Estrategias De Intervención Conductual Para Disminuir O Eliminar Las Manifestaciones Del Bullying En El Establecimiento Escolar. |
1. Respuesta Educativa Para El Tratamiento De Conductas Agresivas En La Escuela A. Programas De Intervención Para Alumnos/As De Enseñanza Básica Y Media B. Papel De Los Educadores Y Bullying C. La Mediación Del Bullying. Práctica. D. Papel De Las Familias: Abordaje E Intervención Desde Ellas. Casos Reales. 2. Plan Integral De Prevención O Intervención Del Bullying Repetidas En El Ámbito Escolar 3. Bibliografía Útil Y Referencias. |
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