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Unidad 1. La Reforma Pedagógica Al Final De La Unidad, Los Participantes Estarán En Condiciones De Identifcar Las Características Del Nuevo Estilo Pedagógico Que Promueve La Reforma Curricular Y Las Características Del Aprendizaje Significativo, Relacionandolo Con El Sector De Aprendizaje Específico Que Imparte. |
Nuevo Estilo Pedagógico Y Aprendizaje Significativo Versus Aprendizaje Memorístico. 1.1.- El Nuevo Estilo Pedagógico: Características, Rol Del Docente, Rol Del Alumno. 1.2.- El Aprendizaje Memorístico Y El Aprendizaje Significativo: -Definición -Características Aprendizaje Memorístico-Aprendizaje Significativo -Diferencias Aprendizaje Memorístico-Aprendizaje Significativo - Tipos De Aprendizaje Significativo |
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Unidad 2.- Estrategias Metodológicas Que Promueve La Reforma. Al Final De La Unidad, Los Participantes Estarán En Condiciones De Diseñar, Organizar, Guiar Y Evaluar Estrategias Metodológicas Activo-Participativas, Que Promuevan Aprendizajes Significativos, De Acuerdo A La Reforma Educacional |
Estrategias Metodológicas Y Técnicas De Enseñanza. 2.1.- Estrategias Metodológicas: A.- Método De Proyecto Aplivados Al Aula B.- Metodologías Para La Enseñanza De Habilidades: Diseño De Fichas Temáticas Por Habilidades. C.- Portafolios Del Estudiante. 2.2.-Técnicas De Nseñanza A.- El Juego Como Sustento Metodológico Y Sus Aplicaciones En El Aula (Crucigramas, Tabla De Damero, Tablillas Matemáticas) B.- Los Medios De Comunicación Escritos. C.- La Iconografía Como Recursos Didáctico Y Metodológico: Análisis Denotativo Y Connotativo (Glosario Ilustrado, Ficha Iconográfica, El Afiche Publicitario) D.- Internet En El Aula: Diseño De Fichas Para Investigar En Internet. |
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