| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Conocer Y Comprender El Marco Teórico Que Sustenta La Solidaridad En Un Proyecto De Formación En Solidaridad, Como Lo Es Los Proyectos De Aprendizaje-Servicio. |
Unidad 1: ¿Qué Entendemos Por Solidaridad? Relatores: Chantal Jouannet / María González 1. Acepciones De La Solidaridad. 2. Modelos De Solidaridad. 3. ¿Qué Entienden Los Estudiantes Por Solidaridad? (Resultados De Una Investigación En La Congregación De Los Hermanos Maristas De Chile) 4. Síntesis. |
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Conocer Y Comprender El Marco Teórico Y Los Beneficios De La Metodología Aprendizaje-Servicio. |
Unidad 2: Metodología Aprendizaje-Servicio. Relatores: Chantal Jouannet / María González 1. Educación En Solidaridad Y Metodología Aprendizaje-Servicio 2. Características Y Beneficios De Aprendizaje-Servicio 3. Aprendizaje-Servicio Y Currículum Chileno. 4. Síntesis. |
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Conocer Y Comprender La Relación Entre La Metodología Aprendizaje-Servicio Y Ámbitos De Animación Colegial Como: Gestión, Currículum, Pastoral, Acles, Grupos Juveniles, Etc. |
Unidad 3: Aprendizaje-Servicio Y Animación Colegial. Relatores: Georg Raczynski/Chantal Jouannet/María González 1. Aprendizaje-Servicio Y Equipos De Educación (Gestión Colegial Y Directiva, Unidad Técnico Pedagógica) 2. Aprendizaje-Servicio Y Equipos De Animación Juvenil (Pastoral, Acles, Grupos Juveniles, Etc.) 3. Experiencias De Aprendizaje-Servicio Nacionales E Internacionales. |
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Diseñar, Planificar Y Supervisar Un Proyecto De Aprendizaje-Servicio. |
Unidad 4: Diseño De Proyectos De Aprendizaje-Servicio. Relatores: Chantal Jouannet / María González 1. Características De Un Proyecto De Aprendizaje-Servicio 2. Diagnóstico De Una Problemática Social 3. Pobreza Y Desigualdad Social 4. Diseño De Un Proyecto De Aprendizaje-Servicio 5. Evaluación De Un Proyecto De Aprendizaje-Servicio 6. Síntesis. |
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