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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Identificar Y Caracterizar Los Factores Del Proceso De La Comunicación, Segun D.Berlo |
1.1 Concepto De Comunicación 1.2 Factores De La Comunicación 1.3 El Proceso De La Comunicación Y La Instrucción 1.4 Los Própositos Consumatorios E Instrumentales De La Comunicación |
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2.Discriminar Entre "Hacer Clases", "Enseñar","Pasar Materia","Relatar","Provocar Aprendisajes". |
2.1el Proceso De Enseñanza-Aprendizaje 2.2 Principios Del Aprendizaje |
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3. Identificar Los Diferentes Estilos De Aprendizaje Y Su Uso Dentro De La Capacitación. |
3.1 Estilos De Aprendizaje(Modelo De Kolb9 3.2 El Alumno Activo 3.3 El Alumno Teórico 3.4 El Alumno Pragmático |
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4. Aplicar Elementos Básicos Del Diseño Instruccional |
4.1 Las Metas De Instrucción 4.2 Taxonomía De Objetivos Instruccionales 4.3 Los Eventos De La Instrucción 4.4 La Planificación Del Diseño Instruccional |
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5. Aplicar Técnicas Y Dinámica De Enseñanza - Aprendizaje |
5.1 Técnicas Explicativas 5.2 Técnicas De Discusión Dirigida 5.3 Técnicas De Demostración 5.4 Técnicas Participativas. |
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6. Aplicar Principios Metodológicos Y De Motivación |
6.1 No Sustitución 6.2 Actividad Selectiva 6.3 Anticipación 6.4 Motivación Por El Contenido Terminal, Por La Mediación Instrumental, Por El Métod Por El Profesor, Por La Experiencia De Éxito, Por El Efecto Sinérgico. |
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7. Usar Adecuadamente La Expresión Verbal Y Para-Verbal. |
7.1 Vicios De Dicción 7.2 La Norma Culta Formal E Informal En La Comunicación 7.3 Recursos Para-Verbales: Expresión Corporal Y Presentación Personal 7.4 Elementos Básixcos De Retórica. |
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8. Confeccionar Y Usar Adecuadamente Recursos Didácticos. |
8.1 El Uso De La Pizarra 8.2 Confección De Diapositivas 8.3 Uso De Tecnologías De La Información Y De La Comunicación 8.4 La Confección De Apuntes. |
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9. Planificar Y Aplicar Instrumentos De Evaluación De Los Aprendizajes. |
9.1 La Evaluación De Los Aprendizajes 9.2 Tipos De Evaluación 9.3 Estrategias Y Técnicas De Evaluación 9.4 Cuantificación De Resultados. |
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