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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Objetivo: Conocer El Marco Teórico Necesario Del Modelo De Gestión De Rrhh Integrado Y Del Modelo De Competencias Conductuales |
Introducción - Sensibilización El Subsistema De Selección Inserto En Modelos De Gestión Integrada De Recursos Humanos. Proceso De Selección Por Competencias: ¿ Etapas ¿ El Diseño Del Perfil Como Etapa Clave Del Proceso Relatores: Lily Barra, Carolina Villalobos, Marcelo Henrriquez |
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Objetivo: Conocer Los La Estructura De Los Centros De Evaluación Como Proceso E Identificar Sus Elementos Centrales |
Definición Y Elementos Básicos De Los Centros De Evaluación Los Centros De Evaluación. Conceptos Tipos Y Utilidad De Centros De Evaluación Etapas Y Aspectos Esenciales De Los Centros De Evaluación ¿ Requerimientos De Selección ¿ Identificación De Competencias A Relevar ¿ Diseño De Dinámicas Y Pautas De Evaluación ¿ Interpretación ¿ Aspectos Logísticos Y Planificación Relatores: Lily Barra, Carolina Villalobos, Marcelo Henrriquez |
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Objetivo: Aprender A Diseñar Centros De Evaluación Como Herramienta Para Identificar Competencias |
Diseño De Assesment Center Resultados Esperados En Dinámicas De Centros De Evaluación Modelo Para La Construcción De Centros De Evaluación Diseñando Un Centro De Evaluación Análisis Del Diseño E Implementación Del Centro De Evaluación Medición De Los Resultados Obtenidos En La Implementación Del Centro De Evaluación Desarrollo De Casos Relatores: Lily Barra, Carolina Villalobos, Marcelo Henrriquez |
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Objetivo: Realizar El Cierre Del Taller Integrando Los Principales Elementos, Teóricos Y Prácticos Revisados. Realizar La Evaluación Del Curso |
Integración Del Curso Integración, Conclusiones Y Evaluación Del Taller Relatores: Lily Barra, Carolina Villalobos, Marcelo Henrriquez |
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