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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Introducción - Alinear Las Expectativas De Los Asistentes En Base A La Propuesta De Trabajo. - Aplicación Del Método De Evaluación De Habilidades. |
- Presentación Equipo Consultor. - El Prontuario: Dinámica De Descongelamiento Y Reflexión Interpersonal. - Negociación De Expectativas: Actividad De Levantamiento De Intereses. - Presentación General De Programa. - Cuestionario Cie: Aplicación De Cuestionario Ie. - Aprendizaje De Adultos Y Desarrollo Personal: Charla De Procesos Personales En Situaciones De Aprendizaje. - Dinámica De Autorevelación: Identificación De Barreras Del Aprendizaje Personal. |
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I. E.: Conceptos Básicos Inteligencia Intrapersonal - Revisión Conceptual De La I.E. - Facilitar El Proceso De Autorevelación En Torno A La Revisión De Experiencias Personales. - Facilitar El Desarrollo De Prácticas En Torno A La Empatía Y La Asertividad. |
- I.E. Y Autoconocmiento: Descripción Del Modelo De I.E.. Análisis De Las 5 Habilidades. Profundización En El Autoconocimiento. - Ejercicio: Competencias Básicas Para Generar Confianzas. Se Profundiza En Conceptos Aplicados De Empatía Y Asertividad. - La Línea De La Vida: (Opcional A La Biografía) Ejercicio De Autoreferencia Que Grafica Experiencias Significativas De Vida De Las Personas. - Plenario De Reflexión: En Minigrupos, Se Destacan Los Hechos Comunes De Cada Historia. Se Reflexiona En Elementos Como El Autodominio, La Resiliencia Y Los Recursos Disponibles Para Superar Obstáculos.I.E. En El Trabajo: Descripción De Elementos Críticos De La I.E. En El Trabajo. Análisis De Los De Conceptos De Auto Regulación Y Autoconciencia. - Retroalimentación Cie: Retroalimentación De Resultados. Análisis General De Fortalezas Y Habilidades Menos Desarrolladas. - Trabajo Personal: Identificación De Fortalezas Y Debilidades. Guía De Trabajo. Áreas A Desarrollar. Acciones A Implementar. Mini Plan De Acción. |
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I.E.: Inteligencia Interpersonal Aplicada - Sensibilizar En Términos De Las Variables Socio Emocionales A La Base De Los Procesos De Interacción Social En El Ámbito Laboral Para El Manejo De Los Estados Emocionales. |
- I.E. Y Habilidades Sociales: Minicharla Que Desarrolla El Principio De La Relación Del Sujeto Con El Entorno. Analiza Los Componentes Básicos De Relación Positiva Y De Colaboración Con Otros. - Ejercicio Reconociendo Emociones: En Base A Elementos Empíricos, Se Trabajará En La Capacidad Para Reconocer Estados Emocionales A La Base De Los Procesos Conductuales. - Modelo De Susana Bloch: Tipos De Emociones Básicas Y Análisis De La Respuesta Conductual. - Ejercicio Corporal: Evaluando La Cercanía Con El Otro. Observar La Facilidad O Dificultad De Acercarse A Otros. Barreras Personales, Barreras En Los Otros - La Ventana De Johari: Ejercicio De Auto Revelación. El Participante Hace Una Revisión Y Evaluación Personal De Capacidades, Fortalezas Y Debilidades. - Trabajo En Minigrupo Aprendizaje: Cada Participantes Debe Retroalimentar (Indirectamente) A Sus Compañeros Acerca De Fortalezas Y Debilidades Observadas. Ejercicio Orientado Al Autoconomiento. - Plenario De Reflexión: Reflexión Acerca De La Importancia Del Conocimiento A Través De Otros. Se Trabaja La Empatía Y La Asertividad. |
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I.E. En Las Organizaciones: A La Base De Modelos De Cambio. - Desarrollar Una Propuesta De Alineamiento En Base A La Coordinación De Expectativas Y Prácticas De Los Participantes Con Foco En El Proceso De Desarrollo De Equipo. |
- Ejercicio Las Manos Atadas: Dinámica De Sensibilización Orientada A Establecer Un Cambio En La Percepción Y Relación Con El Entorno. Proactividad Y Acción Orientada A La Resolución De Problemas En Conjunto. Aprendizaje Conjunto. - Determinantes Del Cambio En Codelco: Foro De Análisis La Corporación Antes ¿ Ahora. Los Nuevos Desafíos. La Gestión De Equipos De Trabajo. Orientación Equipo De Alto Desempeño. - Ejercicio: Análisis De Fuerzas: Facilitadotas / Obstaculizadoras. - Minicharla: Cambio Efectivo. Los Componentes Básicos Del Progreso. Responsabilidad Y Deberes De Todos Los Actores. - Check List: Apoyo A La Comprensión Del Aporte De Los Trabajadores. |
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Prácticas De Mejoramiento - Focalizar Los Ámbitos De Gestión Sensibles Para El Grupo De Participantes, Con Propuesta De Mejoramiento Participativas. |
- Charla Prácticas De Cambio Y Aprendizaje: Revisión De Mejores Prácticas. Análisis De Expectativas, Metas Y Proceso De Alineamiento Interpesonal. - Charla De Retroalimentación Y Feedback: Fortalecimiento Del Proceso De Alineamiento. Proceso De Generación De Acuerdos Y Compromisos Efectivos En Equipos De Trabajo. - Diseño Plan De Mejoramiento, Foco Individual: Ejercicio De Identificación De Ámbitos De Mejoramiento Personales Y Propuestas De Prácticas De Acción Para Equipos Efectivos. - Plan De Mejoramiento: Formalización De Focos De Trabajo A Nivel Individual / Grupal. Prácticas De Desarrollo Cruzadas. - Diseño Plan De Mejoramiento, Foco Grupal: A Través De La Identificación De Requerimientos De Gestión Y Alineamiento De Equipo, Se Trabajará En La Identificación De Ámbitos De Mejoramiento Grupales Con Propuesta De Prácticas De Acción. - Socio De Aprendizaje: Conversaciones Diádicas Con Un Par Que Actuará En Rol De Apoyo Al Proceso De Mejoramiento. |
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