| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Al Termino Del Seminario, Los Alumnos Identificaran La Epidemiologia Del Sindrome De Deficit Atencional |
Bases Neuropsicologicas Y Neurobiologicas Del Sindrome De Deficit Atencional |
2 |
0 |
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| 2 |
Al Finalizar El Seminario, Los Asistencia Sabran Reconocer Los Problemas De Aprendizaje Asociados Al Sindrome De Deficit Atencional Y Sindrome De Deficit Atencional Con Hiperactividad |
Retardo Lector, Dislexia Ortografica Y Discalculia Atencional. Dificultades De Comprension Lectora Y Expresion Escrita. Abordaje Preventido En El Aula. |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
Al Termino De La Jornada, Los Alumnos Identificaran Los Problemas Conductuales Asociados Al Sindrome De Deficit Atencional Y Sindrome De Deficit Atencional Con Hiperactividad |
El Confuso Ambito De La Hiperactividad Ansiedad Situacional Versus Impulsividad , Deficit De Integracion Sensorial |
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0 |
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| 4 |
Al Finalizar El Seminario, Los Alumnos Reconoceran Al Adolescente Con Sindrome De Deficit Atencional Y Sus Secuelas Pedagogicas |
Estrategias Pedagogicas Para El Sindrome De Defict Atencional Y El Rol Del Profesor Jefe. |
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