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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad 1: Contexto General 1. Reconocer E Identificar El Impacto Del Modelo De Desarrollo Económico En La Educación Superior |
1.1 Modernización Del Estado 1.2 Los Cambios Y Los Nuevos Paradigmas Laborales Del Neoliberalismo 1.3 La Transnacionalización De La Educación Superior 1.4 Las Reformas Educacionales 1.5 La Nueva Realidad Laboral Educacional Relator: Daniel Núñez |
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Unidad 2: Características De Las Universidades Chilenas 2. Conocer Y Aplicar Los Componentes Centrales Del Estatuto Administrativo Que Rige Actualmente A Los Funcionarios Y Trabajadores De Las Universidades Públicas Y Privadas. |
2.1 Situación Laboral Y Sindical De Los Trabajadores De Universidades Públicas Y Privadas. 2.2 Nombramientos, 2.3 Fueros, 2.4 Asociación, 2.5 Carrera Funcionaria, 2.6 Ley De Nuevo Trato 2.7 Taller Práctico Relator: Pedro Aravena |
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Unidad 3: Condiciones Laborales En Las Universidades 3. Comprender Y Aplicar Las Prácticas De Negociación Sindical/Laboral Como Herramienta Vital Para El Ejercicio De Los Derechos De Los Funcionarios Trabajadores. |
3.1 Practicas De Negociación Sindical/Laboral Como Herramienta Vital Para El Ejercicio De Los Derechos De Los Trabajadores. 3.2 Estilos, Forma Y Momentos De Una Negociación 3.3 Negociación Individual 3.4 Negociación Grupal 3.5 Ejercicios Prácticos De Negociación 3.6 Taller Práctico Relator: Pedro Aravena |
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Unidad 4: Herramientas De Planificación 4. Relacionar Y Aplicar Los Componentes Básicos De La Planificación, Para Identificarla Como Una Herramienta De Trabajo De La Organización Sindical |
4.1 Contenido Y Etapas De La Planificación: 4.2 Diagnóstico, 4.3objetivos, 4.4 Actividades, 4.5 Recursos, Tiempos, 4.6 Evaluación. 4.7 Vinculación De La Planificación Con La Estrategia Sindical 4.8 Taller Práctico Relator: José Antonio Aravena |
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