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    "curso": {
        "id": 86629,
        "titulo": "Taller En Gestión Y Supervision De La Evaluación Para El Aprendizaje",
        "area_especialidad": "Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje",
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        "infraestructura": "Sala Con La Capacidad Para 40 Personas Cómodamente Sentadas, Ventilación, Iluminación Y Calefacción Adecuada Para El Desarrollo De La Actividad.",
        "equipamiento": "Proyector Notebook Telón",
        "asistencia": "100",
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        "fecha_procesamiento": "2025-10-31 06:46:48"
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    "objetivos": [
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            "numero_objetivo": "1",
            "objetivo_texto": "Desarrollar Habilidades Estratégicas Para Gestionar Y Aplicar Criterios Evaluativos Coherentes Con La Dimensión De Los Objetivos Y Naturaleza De Los Contenidos Seleccionados.",
            "contenido": "- Dimensión Didáctica Del Error. - Pruebas Y Test De Base Estructurada Y Semi Estructurada; Ítems De Respuestas Cerradas Y Dual. - Principios De Validez, Confiabilidad, Objetividad De Una Prueba",
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            "numero_objetivo": "2",
            "objetivo_texto": "Construir Instrumentos De Medición, Informales De Tipo Tradicional O Alternativo Que Permitan Demostrar Al Alumno Lo Que Efectivamente Ha Aprendido",
            "contenido": "- La Selección De Itemes, Los Modelos Aptos Para Lo Cognitivo, Lo Procedimental Y Lo Valórico. - Tabla De Especificaciones - Rendimiento Esperado, - El Grado De Dificultad. - Las Nuevas Formas De Preguntar Que Estimulan Los ¿Procesos Superiores¿ - Construcción De Pruebas De Papel Y Lápiz, De Desempeño, Alternativos Como La Rúbrica Y El Portafolio. - Análisis Estadístico De Resultados",
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